Kuriame saugią mokyklą: projekto "Saugi mokykla" įgyvendinimo patirtis

LTMokinių mokymosi ir mokytojų darbo kokybė didele dalimi priklauso nuo jų tarpusavio santykių, psichologinės savijautos mokykloje, socialinės aplinkos, šeimos ir mokyklos bendradarbiavimo ypatumų. Šiandien, kai dažnai net suaugęs žmogus visuomenėje dėl įvairiausių socialinių problemų jaučiasi nesaugiai, mokytojus ir tėvus sieja bendras tikslas - saugus, gerai mokykloje besijaučiantis vaikas. Ką daryti, kad mokykla būtų saugi, tokia, į kurią mokiniams, norisi eiti, tėvams ateiti, o mokytojams dirbti. Vienas būdų tinkamai ugdymui(-si) aplinkai kurti yra projektas „Saugi mokykla“. Tai tarptautinis 2009 m. pradėtas vykdyti ir tebesitęsiantis Lietuvos Visuomeninės organizacijos „Gelbėkit vaikus“ ir Švedijos organizacijos „Save the children“ projektas, kur mokyklos bendruomenė mokosi kurti saugią mokyklą, gerinti klasių mikroklimatą, keisti požiūrį ir reaguoti į patyčias. Žingsnis po žingsnio mokyklos bendruomenės nariai atranda veiksmingus metodus, kurie „veda į saugią mokyklą“, įtraukia visą bendruomenę - mokinius, jų tėvus, mokytojus ir kitus mokyklos darbuotojus, formuoja naujas vertybines nuostatas, požiūrį į patyčias. Šiaulių „Juventos“ pagrindinė mokykla nuo 2010 m. yra pilotinio (pirmojo, bandomojo, eksperimentinio) projekto „Saugi mokykla“ dalyvė. Straipsnyje pristatomos ir trumpai apžvelgiamos projekto „Saugi mokykla“ rekomendacijos bei Šiaulių „Juventos“ pagrindinės mokyklos patirtis. Tikėtina, kad įgyvendinusi šį projektą, Šiaulių „Juventos“ pagrindinės mokyklos bendruomenė taps draugiškesnė, pagerės mokinių ir mokytojų psichosocialinė savijauta, o mokykla galės vadintis saugia.

ENThe quality of pupils' learning and teachers’ work largely depends on their interrelationship, psyhological feeling at school, social surrounding, peculiarities of family and school intercourse. Nowadays when even an adult feels insecure in the society due to various social problems, teachers and parents have one aim in common- a secure child who feels well at school. What should be done in order to have a secure school which pupils want to learn, parents want to visit, teachers want to work at? One of the ways to establish proper environment for education is the project “Secure school“. It is an international project which was started in 2009 and continued by Lithuanian NGO “Save the children“ and Swedish organization “Save the children“ where the school community learns how to establish the secure school, improve microclimate in classes, alter the attitude and respond to bullying. Step by step members of the school community find efficient methods which “lead to the secure school", involve the whole society- pupils, their parents, teachers and other staff at school, shape new value concepts and attitude towards bullying. Since 2010 Šiauliai “Juventos“ basic school has been a member of the pilot (first, tentative, experimental) project "Secure school". Recommendations of the project “Secure school“ and experience of Šiauliai “Juventos“ basic school are presented and reviewed briefly in the article. It is likely that fulfilling that project the school community will become friendlier, psyhosocial feeling of pupils and teachers will improve, and the school will be able to be called as secure.