Kūno kultūros mokytojų profesinio perdegimo redukavimo edukacinės galimybės

LT[...] Tyrimo tikslas – ištirti ir nustatyti kūno kultūros mokytojų profesinio perdegimo raiškos lygmenį bei ypatumus ir pagrįsti jo redukavimo edukacines galimybes. Disertacijoje išryškinami kūno kultūros mokytojų profesinio perdegimo psichosocialiniai ir edukaciniai formavimosi veiksniai. Atskleidžiamos kūno kultūros (kaip vienos iš pedagogų specializacijos) mokytojų profesinės veiklos ypatybės, kurios turi tiesioginės įtakos profesinio perdegimo raiškai. Pateikiamas teorinis hipotetinis profesinio perdegimo raiškos modelis kūno kultūros mokytojo edukacinėje veikloje. Disertacijoje atskleistos kūno kultūros pedagogų profesinio perdegimo ir įvairių sociodemografinių kintamųjų sąsajos. Sukurta kūno kultūros mokytojų profesinio perdegimo redukavimo programa bei patikrintas programos efektyvumas redukuojant kūno kultūros mokytojų profesinį perdegimą. Tyrimo rezultatai atskleidė, kad profesinis perdegimas pagal visus jo komponentus, būdingas apytiksliai trečdaliui kūno kultūros mokytojų, dirbančių Lietuvos bendrojo ugdymo mokyklose. Nustatyta, kad reikšmingą įtaką asmens savireguliacijai, psichinės ir fizinės įtampos mažinimui ir atsigavimui daro teorines žinios (apie stresą, profesinį perdegimą, jo raišką, požymius ir identifikavimą), paremtos kritiniu mąstymu, bei nuosekliai ir sistemingai atliekamas integralus relaksacinių technikų kompleksas (sudarytas iš relaksacinio kvėpavimo, atsipalaidavimo, raumenų tonuso keitimo pratimų, vizualizacijos ir autogeninės treniruotės technikų), kuris ugdo relaksacinius gebėjimus ir yra veiksmingas kūno kultūros mokytojų profesinio perdegimo redukavimo būdas.