Asmens sveikatos ugdymo(si) kryptys nevyriausybinėse organizacijose
LTStraipsnyje nevyriausybinės organizacijos (NVO) įvardijamos asmens sveikatos ugdymo(si) organizatorėmis. Sveikatos ugdymo(si) renginiuose NVO sukuria aplinkas, kuriose asmeniui suteikiama galimybė pačiam sąmoningai pasirinkti sveiką gyvenimo būdą ir atsisakyti sveikatai rizikingo elgesio. Nors asmens sveikatos ugdymas(is) sulaukia vis didesnio Lietuvos ir užsienio tyrėjų dėmesio, tačiau pasigendama darbų, kuriuose būtų diskutuojama apie sveikatos ugdymo(si) NVO kryptis. Straipsnyje pristatomame tyrime išsikeltas tikslas buvo pagrįsti asmens sveikatos ugdymo(si) kryptis nevyriausybinėse organizacijose. Įvykdytas kokybinis tyrimas. Tyrime dalyvavo 20 asmenų, o jų atrankos kriterijus buvo dalyvavimas NVO sveikatos ugdymo(si) programose. Duomenys rinkti vykdant pusiau sturktūruotą interviu, o analizuoti taikant kokybinės turinio analizės metodą. Tyrimo rezultatai atskleidė, kad galima išskirti penkias asmens sveikatos ugdymo(si) NVO kryptis: i) sąmoningumo ugdymas(is), ii) į(si)galinimas asmeninei kaitai, iii) atsinaujinimas, iv) savęs pažinimas ir v) ryšio su savimi atstatymas. Daroma išvada, kad ugdant(is) sąmoningumą skatinamas asmens proaktyvumas, formuojama į sveikatos saugojimą bei stiprinimą orientuota jo elgsena, skiepijamas požiūris, kad už asmeninę sveikatą, gyvenimo kokybę, su sveikata susijusius pasirinkimus ir su jais susijusius rezultatus yra atsakingas jis pats. NVO sveikos gyvensenos ugdymo(si) turinys lemia tolesnio asmenybės tobulėjimo kryptį, tačiau asmeniui paliekama laisvė ir atsakomybė dėl ugdymo(si) strategijų, būdų ir formų pasirinkimo.
ENNon-governmental organizations (NGOs) are organisers of personal health (self)education. The person, who participates in these educational activities is empowered to choose the health life style and to reject the risky behaviour for his/her health. Health (self) education is the research focus in many research studies in Lithuania and abroad, but here is still a lack of research studies in which are accentuated the health (self)education within the NGOs and the trends of such (self) education. Research object in this study was the personal health (self)education. Aim was to substantiate the trends of health (self)eduation within the non-governmental organizations. Methodology was oriented to the qualitative research nature. Data were collected by applying the semi-structured interview. For data analysis were used the qualitative content analysis. Findings. Results highlighted five different, but interrelated health (self)education trends within the NGOs: i) (self)education of consciousness; ii) (self)empowerment for personal change; iii) renewal; iv) self-knowledgeability, and v) restoration of connections with self-confidence. Conclusions. The person becomes proactive and the health care-oriented his / her behaviour is formed through (self)education of consciousness. The (self)empowerment for personal change is manifested in the environment, which is friendly for (self)education and in which the individual assimilates the knowledge that stimulates his / her personal transformations and motivates to indicate the trends for personal development. NGOs raise the individuals’ self-awareness regarding the personal health, quality of life, personal choices and health-related consequences. The content of health education, which is provided by NGOs influences the trends of personal development, but the individual is free to choose the srategies, methods and forms for (self)education.
