Kaip technologijos keičia mokymo(si) procesą?

LTStraipsnyje analizuojama, kaip mokymas(is) grindžiamas technologijomis ir apima įvairias mokymo formas, kurios susijusios su informacinių ir komunikacinių technologijų naudojimu organizuojant ir vykdant mokymą. Sparčiai kintančios technologijos keičia tradicinius mokymo metodus, skatina besimokančiojo savarankiškumą ir atsakomybę. Taigi vienas iš svarbiausių mokymo uždavinių yra atsižvelgti į individualaus žmogaus, gyvenančio technologijų amžiuje, poreikį įgyti ar pagilinti turimas žinias jam palankioje vietoje, tinkamu laiku, jam priimtinu tempu ir naudojant technologijas. Mokytojui taip pat reikia išsiugdyti naują požiūrį į besimokantįjį ir mokymo(si) procesą. Pirmoje dalyje aptariamas technologijomis grįstas mokymas(is), kaip lankstus nuotolinis mokymosi būdas. Antroje dalyje analizuojama su kokiais iššūkiais susiduria mokytojas technologijų amžiuje. Trečioji dalis skirta išryškinti technologijų įtaką mokymo(si) procesui.

ENThe paper examines how learning is based on technology and includes various forms of learning that relate to the use of information and communication technologies in organizing and delivering training. Rapidly changing technologies transform traditional teaching methods, promotes learners autonomy and responsibility. Therefore, one of the most important tasks of teaching is to take into account the need for an individual person living in the age of technology to acquire or deepen his knowledge in a suitable place, at the right time, at a pace acceptable to him, and by the use of technology. The teacher also needs to develop a new attitude towards the learner and the teaching / learning process. Part one discusses technology-based teaching / learning as a flexible, distance-learning approach. The second part analyzes the challenges faced by the teacher in the technology age. The third part is intended to highlight the influence of technology on the teaching / learning process.