Consideration of identity and modernity in the creation of a social exclusion' agenda in Lithuania - a practitioners' view of the existing and emerging role of social pedagogues
LTStraipsnyje nagrinėjimas socialinių pokyčių Lietuvoje poveikis socialiniams pedagogams, socialiniams darbuotojams ir kitiems su socialine veikla susijusiems asmenims. Socialinės gerovės kūrimo programos ir socialinės rūpybos institucijos nuolat jaučia didėjančią globalių pasaulinių jėgų įtaką. Pasaulio progresas neužtikrina saugios ateities socialiai izoliuotiems žmonėms, ypač emigrantams ir pabėgėliams. Visuomenėje didėja susiskaldymas, tačiau ir tokioje visuomenėje reikia garantuoti individo saugumą ir ekonominį pagrindą. Lietuvoje daugelis žmonių, ypač vyresnio amžiaus, moterys, neįgalieji nėra tikri dėl savo ateities. Gyventojų švietimas gali padėti jiems suvokti savo padėtį ir skatinti patiems iš dalies spręsti susidariusias savo problemas. Taip nuo socialinės izoliacijos pamažu galima eiti prie socialinės integracijos. Straipsnyje analizuojami 1996 ir 1999 m. Lietuvoje atliktų tyrimų rezultatai. Buvo apklausti Šiaulių ir Klaipėdos universitetų dėstytojai bei darbuotojai, turintys socialinio darbo patirties. Tyrimai rodo, kokį didelį poveikį socialinio pedagogo žinioms, įgūdžiams, vertybių formavimui turi profesionalų diskusijos, naujos universitetų studijų programos, kaip išsiplėtė socialinio pedagogo samprata. Pasidarė akivaizdu, kaip svarbu gerbti kitų pažiūras, ypač kai tenka vis dažniau bendrauti su kitų kultūrų atstovais. Tačiau visoje Europoje socialinė izoliacija dar niekada nėra buvusi tokia didelė, kaip dabar. Čia pats svarbiausias dalykas tebėra branduolinis potencialas, bet ne žmonių gyvenimo problemos.
