Mokinių karjeros vizijos formavimasis taikant IKT
LTStraipsnyje sprendžiama tyrimo problema: kokių galimybių suteikia IKT – interneto priemonės mokinių karjeros vizijai formuotis? Apklausos raštu naudojant atvirojo tipo klausimyną duomenų turinio analizė atskleidė, kad tyrimo dalyviai (N = 67) – Kauno bendrojo ugdymo mokyklų 10 klasių mokiniai – internete ieško tikslingos profesinės informacijos, žiniasklaidos priemonėse ir socialinės sąveikos aplinkose pateikiamos medžiagos. Edukacinės interneto galimybės karjeros vizijai formuotis pasireiškė galėjimu pagilinti žinias apie save ir profesijas, darbo rinkos poreikius, pakitusiu požiūriu į profesiją, padidėjusia motyvacija mokymosi ir tolesnio karjeros tyrinėjimo atžvilgiu, karjeros ir tolesnio mokymosi alternatyvų atmetimu, pasikeitusiais karjeros tikslais ar jų patvirtinimu.
ENThe process of career vision formation requires deep self-analysis and knowledge of the world of work. Internet technology allows students to get a lot of important information. By gathering and analyzing information, related to careers, student acquires knowledge, becomes aware of self and the world of work, and forms some certain beliefs and attitudes. The aim of research: to reveal the educational opportunities of the internet to form career vision of students. Data collection method was survey using open-ended questionnaire. Data analysis method was a qualitative content analysis.The investigation showed that various types of Internet sources (targeted professional information, media and social interaction environments) material inspire students to dream, create future career plans. The educational opportunities of Internet to form a career vision is occurred in improved knowledge, changes in attitude towards the profession, increased motivation for further learning and career exploration, rejection of alternatives, changed or approved career goals.
