Laisvalaikio tipų ir turinio įvairovė šeimoje: vaikų patirties refleksijos

LTStraipsnyje, remiantis vaiko laisvalaikio organizavimu, kaip vienos iš reikšmingų šeimos rekreacinių funkcijų, aptariamos teorinės nuostatos apie vaikų laisvalaikio namuose organizavimo svarbą, atskleidžiant ir akcentuojant laisvalaikio socioedukacinį prasmingumą bei reikšmę vaiko asmenybės raidai, saviraiškai, išryškinant tėvų socialinę atsakomybę ir šiandienines šeimos galimybes kokybiškam ikimokyklinio amžiaus vaikų laisvalaikiui organizuoti. Remiantis atlikto kokybinio tyrimo, kurio metu buvo apibendrina ir išanalizuota vaikų laisvalaikio patirties refleksija, rezultatais, straipsnyje pateikiami susisteminti duomenys apie 4–5 metų vaikų laisvalaikio šeimoje turinį ir raiškas savaitgaliais. Tyrimo rezultatai, analizuoti lyties aspektu, leido palyginti mergaičių ir berniukų laisvalaikio veiklų skirtumus ir panašumus, išskirti laisvalaikio žaidimų įvairovę bei šeimos dalyvavimą vaikų laisvalaikio metu, išryškinti vaikų laisvalaikio šeimoje problemiškumą.

ENDrawing on theoretical provisions that organizing children‘s leisure is an essential recreational function of the family, the paper deals with the significance of organizing children‘s leisure at home. The importance of leisure activities for socio-educational, personality development, self-expression of the child was revealed and emphasised by focusing on social responsibility of the parents, the capacity of the family to organize quality leisure for their pre-school children. A qualitative research on childeren‘s reflections on their leisure experiences was conducted, data on the content and forms of family leisure activities, provided by 4-5 year old children, were collected and systematized. Survey data were analyzed by gender, leisure activities of boys and girls compared, diferences and similarities, a range of activities, family participation, problems related to family leisure activities identified.