Praeities tradicijos kaip svarbiausių žmogaus būties įvykių išgyvenimo būdas: Valdorfo pedagogikos ir lietuvių etnokultūros bendrieji bruožai
LTDabartiniu metu vis aktyviau ieškoma naujų įdėjų, orientuojamasi į demokratinį požiūrį, humanistines vertybes. Dėl to susidomėta demokratine, humanistine Valdorfo pedagogika, kurios idėjos gali būti kūrybiškai taikomos siejant su savo tautos kultūra. Ši pedagogika paremta gilesne žmogaus samprata, asmenybės dvasiniu pradu, padedančiu formuoti dvasinę pusiausvyrą siekiant vidinės darnos. Ankstyvąją vaikystę kai kas lygina su daigeliu, kuriame jau slypi žmogaus esmė. Laikui bėgant, ji išsiskleis. Labai svarbu vaiką atvesti į jį supantį pasaulį, skatinti veikti ir įgyti patirties, kad galėtų skleistis jo viduje slypinti esmė. Pastebėta, kad per visą žmonijos istoriją dvasinio gyvenimo ir etnokultūros sfera traktuojama kaip nenykstanti vertybė, ugdanti ir palaikanti žmogiškumą, perduodanti ilgaamžę patirtį, - jos dėka įsisąmoninama žmogaus gyvenimo prasmė. Tai leidžia teigti, kad Valdorfo pedagogika ir lietuvių etnokultūra turi daug sąlyčio taškų [p. 13].
