Patyčios ikimokyklinio ugdymo įstaigoje ir jų įveikos strategijos
LTPatyčios, kaip viena iš smurto rūšių, Lietuvoje dažniausiai siejamos su mokykliniu amžiumi, tačiau pastaruoju metu mokslininkai vis labiau atkreipia dėmesį į patyčias ankstyvojoje vaikystėje. Dauguma Lietuvos ikimokyklinio amžiaus vaikų lanko ikimokyklinio ugdymo įstaigas, kuriose įgyja pirmuosius socializacijos įgūdžius. Būtent šiuo laikotarpiu įgyta bendravimo patirtis gali turėti didžiausią įtaką tolimesniam vaiko kaip asmenybės formavimui(-si). Taigi, daug svarbiau yra mokyti patyčių išvengti nei vėliau taisyti jų padarytą žalą žmogaus psichologinei brandai.
ENThe article deals with bullying problems in рre-school education institutions. In Lithuania bullying as a form of violence is usually attributed to the school period, however recently bullying tendencies have been observed by researchers at a pre-school age as well. The majority of Lithuanian pre-schoolers attend рre-school institutions where they acquire (heir first socializing skills. Communicational experience gained during this particular stage of a child's life can have the biggest influence on the future development of his/her personality. Therefore, it is more important to teach how to avoid bullying rather than later to repair its damage on person's psychological development. The aim of this work is to analyze bullying in pre-school educational institutions and its overcoming strategies.
