Adults’ need for foreign language competence as a factor of well-being: a comparative study of Latvia and Lithuania's cases

LTLatvijai ir Lietuvai, kurios integruojasi į Europos ir pasaulio bendruomenę, komunikacinė kompetencija yra ypač aktuali. Pastaruoju metu visoms Europos Sąjungos šalims keliamas komunikavimo užsienio kalba kompetencijos disponavimo reikalavimas yra ypač aktualus. Sparčiai integruojantis į įvairias Europos Sąjungos šalis, atsiranda supratimas, kad užsienio kalbų mokėjimas yra pagrindinė priemonė, kuria atrandamos galimybės ne tik susipažinti, bet ir įsilieti į kitų šalių kultūras bei kitas svarbias šalių sritis. Straipsnyje argumentuojama, kad suaugusiųjų komunikavimo užsienio kalba kompetencija yra vienas svarbiausių veiksnių, turinčių įtakos socialinei, ekonominei ir politinei gerovei. Komunikavimo užsienio kalba kompetencijos ugdymasis turėtų remtis nuosekliais suaugusiųjų poreikių tyrimais. Tačiau tiek Latvijoje, tiek Lietuvoje trūksta sistemingų tyrimų, atskleidžiančių suaugusiųjų užsienio kalbų poreikio situaciją. Taip pat pasigendama lyginamųjų tyrimų suaugusiųjų komunikavimo užsienio kalbomis kompetencijų srityje. Todėl šio tyrimo tikslas – nustatyti ir palyginti suaugusiųjų užsienio kalbos poreikius Latvijoje ir Lietuvoje. Tyrime dalyvavo 100 respondentų iš Latvijos ir Lietuvos. Tiriamieji atsakė į klausimus, susijusius su komunikavimo užsienio kalba kompetencijos poreikiais. Atsakymai buvo apdoroti aprašomosios-interpretacinės analizės būdu. Empirinio tyrimo metu nustatyta, kad suaugusiųjų užsienio kalbos kompetencijos poreikiai tiek Latvijoje, tiek Lietuvoje iš esmės yra panašūs. Suaugusieji komunikavimo užsienio kalba kompetencijos ugdymosi poreikį visų pirma sieja su profesine veikla ir įsidarbinimo galimybėmis. Komunikavimo užsienio kalbomis kompetencija taip pat svarbi kaip galimybė bendrauti ne tik su savo, bet ir su išoriniu pasauliu, ir taip pažinti tiek savos, tiek svetimos kultūros ypatumus.Komunikavimo užsienio kalbomis kompetencija taip pat svarbi kaip galimybė bendrauti ne tik su savo, bet ir su išoriniu pasauliu, ir taip pažinti tiek savos, tiek svetimos kultūros ypatumus. Komunikavimo užsienio kalbos kompetencijos ypatumai atskleidžiami kaip raktas į sėkmingą adaptaciją šiuolaikinėje visuomenėje, todėl ši kompetencija įvardijama kaip vienas socialinę, politinę ir ekonominę gerovę lemiančių veiksnių.

ENThe quality of life as well as human well-being in Latvia and Lithuania is improved with the emergence of new possibilities and opportunities after the economic crisis. On the one hand, the foreign language competence is desirable and indeed necessary for tackling these possibilities and opportunities. On the other hand, foreign language incompetence is argued to be the factor that has a negative impact on economic, political, social well-being of adults. The aim of the present research is to compare adults’ needs in use of foreign languages in Latvia and Lithuania. The meaning of the key concepts of need and needs analysis is studied. Moreover, the study shows how the steps of the process are related: defining needs analysis → empirical study within multicultural environments → conclusions. The empirical study was carried out in 2014. Comparative study as a qualitative research design was employed. The sample included 50 adult respondents from Latvia and 50 adult respondents from Lithuania. The study results demonstrate that the adults’ needs in use of foreign languages are heterogeneous, and the adults in both Latvia and Lithuania put the emphasis on use of foreign languages for their working activities. A hypothesis is elaborated. Directions of further research are proposed.