Mąstymo kompetencija Lietuvos bendrojo lavinimo mokykloje: projekto "Mąstymo kompetencijos lavinimas" veiklas ir rezultatus apibendrinantis leidinys
Collection:
Mokslo publikacijos / Scientific publications
Document Type:
Knygos / Books
Language:
Lietuvių kalba / Lithuanian
Title:
Mąstymo kompetencija Lietuvos bendrojo lavinimo mokykloje: projekto "Mąstymo kompetencijos lavinimas" veiklas ir rezultatus apibendrinantis leidinys
Publication Data:
Kaišiadorys : Printėja, 2013.
Pages:
208 p
Contents:
1. Projektas „Mąstymo kompetencijos lavinimas“ — 1.1. Projekto vykdytojas ir partneriai — 1.2. Projekto tikslai, uždaviniai ir apimtis — 1.3. Projekto veiklos. Pasirengimas dBT mąstymo modelio įgyvendinimui. CoRT, „Šešių mąstymo kepuraičių“ bei didaktikos ir vertinimo mokymai. Žinių ir įgūdžių taikymas praktikoje — 1.4. Projekto rezultatai ir pasiekti rodikliai — 2. Mąstymo kaip bazinės kompetencijos integracijos į ugdymo turinį galimybės — 2.1. Bendrosios, raktinės, bazinės ir svarbiausios kompetencijos šiuolaikiniame ugdyme — 2.2. Edward de Bono plėtojamas mąstymas (dBT) kaip bazinė kompetencija. Edward de Bono mąstymo (dBT) ypatybės. dBT kompetencijos struktūra. dBT mąstymo lavinimo sistema minties veiklos universume. dBT kompetencijos plėtotės instrumentarijus. dBT mąstytojų kompetentingumo lygmenys — 2.3. dBT mąstymo integracijos į Bendrąsias programas galimybės. Mokymosi visą gyvenimą prielaidų kūrimas bendrojo lavinimo mokykloje ugdant dBT kompetenciją. dBT mąstymo kaip bazinės kompetencijos sąsajos su Bendrosiose programose numatytomis bendrosiomis kompetencijomis. dBT mąstymo kaip bazinės kompetencijos sąsajos su Bendrosiose programose keliamais dalykų uždaviniais.De Bono mąstymo įrankių panaudojimas sprendžiant skirtingo lygmens mokymo uždavinius dalyko pamokose — 3. Mąstymo lavinimo integracijos į ugdymo turinį vertinimo priemonės — 3.1. Mokymosi proceso pamokoje pokyčio vertinimo priemonės — 3.2. Lavinamo mąstymo pobūdžio dalyko pamokoje pokyčio vertinimo priemonės — 3.3. CoRT programos mąstymo įrankių įvaldymo vertinimo priemonės — 3.4. CoRT programos įgyvendinimo poveikio mąstymui matavimo priemonės — 4. CoRT programos poveikis mokymų dalyvių mąstymui — 4.1. CoRT 1 poveikio vertinimo metodologija — 4.2. CoRT 1 mokymuose įvykęs mąstymo pokytis. Veiksnių lauko apžvalgos pokytis. Sprendimo priėmimo pokytis — 4.3. Išvados ir rekomendacijos — 5. Edward de Bono mąstymo (dBT) lavinimo sistemos panaudojimo Lietuvos švietimo sistemoje praktika — 5.1. dBT integracija į pedagoginę veiklą: individualaus taikymo atvejai — 5.2. dBT integracija į mokyklos ugdymo turinį ir organizacijos kultūrą: instituciniai atvejai — 6. Edward de Bono mąstymo lavinimo sistemos panaudojimo Lietuvos švietimo kontekste galimybės — Literatūra.
ISBN:
9786094451607
Subject:
Permalink:
https://www.lituanistika.lt/content/50808
Updated:
2026-02-25 13:34:32
Metrics:
Views: 46
Export:
