Organizacinės kaitos inicijavimo patirtis Klaipėdos aukštesniojoje technikos mokykloje

Direct Link:
Collection:
Mokslo publikacijos / Scientific publications
Document Type:
Straipsnis / Article
Language:
  • Lietuvių kalba / Lithuanian
  • Anglų kalba / English
Title:
Organizacinės kaitos inicijavimo patirtis Klaipėdos aukštesniojoje technikos mokykloje
Alternative Title:
Experience of organizational development iniciation at Klaipėda high technical school
In the Journal:
Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos Vocational training: research and realities, 2002, 4, 44-47
Summary / Abstract:

LTDalyvavimas Europos mokymo fondo (EMF) inicijuotame ir Danijos, Suomijos, Latvijos bei Lietuvos vyriausybių remtame projekte „Profesijos pedagogų rengimo strategijos ir struktūros kaita Latvijoje bei Lietuvoje" buvo ir yra puiki galimybė bendradarbiauti su mūsų kolegomis Lietuvoje ir Latvijoje, perimti tarptautinę patirtį plėtojant mūsų mokyklos organizacinę kaitą. Turėjome daugybę teorinių ir praktinių diskusijų su Lietuvos ir užsienio mokslininkais iš Danijos, Latvijos ir Suomijos, visa tai leido pažvelgti j save iš šalies, aiškiau suprasti savo galimybes ir tobulintiną veiklą, realiau pažvelgti j savo siekius.

ENThe participation in the project "Reshaping the focus and structure of TTT in Latvia and Lithuania" initiated by the European Education Foundation and supported by the Danish, Finnish, Latvian and Lithuanian governments was a great opportunity to cooperate with our colleagues in Lithuania and Latvia and to intercept international experience for the expansion of organisational development at our school. We had a lot of theoretical and practical discussions with Lithuanian as well as foreign scientists from Denmark, Latvia and Finland. This allowed us to critically evaluate ourselves, realise our potential and activities requiring improvement and project our practical objectives.

ISSN:
1392-6241; 2029-8447
Permalink:
https://www.lituanistika.lt/content/50436
Updated:
2020-04-11 16:43:31
Metrics:
Views: 38
Export: