On the monograph ‘The learning city’ by Palmira Jucevičienė

LTRecenzijoje aptariama Palmiros Jucevičienės monografija „Besimokantis miestas“. Tai vienas iš nedaugelio darbų, kuriame besimokantis miestas sisteminiu požiūriu suvokiamas kaip sudedamoji mokymosi visuomenės dalis. Išskirtinis monografijos bruožas yra šiuolaikinių mokymosi teorijų pagrindimas originaliais empiriniais tyrimais. Sujungdama ekonomikos mokymosi ir tvarumo metodus bei remdamasi edukologijos, vadybos ir sociologijos sričių žiniomis, autorė įkūnija visuomenę ir jos formavimąsi visą gyvenimą trunkančio mokymosi idėja. Monografijos reikšmingumas yra teorinis besimokančio miesto ir jo raidos pagrindas, atskleidžiantis integruotą požiūrį į šį reiškinį, taip pat besimokančio miesto pagrindinių objektų tyrimo metodika ir indėlis į lietuvių terminiją. Besimokančio miesto teorinis pagrindas yra svarbus ne tik epistemologijos prasme, bet ir socialinei praktikai, kuri siekia daryti įtaką naujoviškiems procesams. Tai ypač svarbu sėkmingai besimokančio miesto plėtrai. Taigi monografija „Besimokantis miestas“ yra svarbi mokslininkams, doktorantams ir magistrantams, kurie analizuoja socialinius, švietimo ir mokymosi procesus šiuolaikinėse visuomenėse, kurie yra suinteresuoti besimokančios visuomenės ugdymu, besimokančių regionų ir miestų, mokymosi ir žinių klausimais, žinių vadyba. Knyga gali tapti atsakingų už regionų ir miestų plėtrą atsakingų institucijų, vadovų ir pedagogų planu, padedančiu atskleisti ir palaikyti tolesnę besimokančiųjų partnerystę asmenų, organizacijų ir miesto lygiu.