LTDisertacijoje siekiama teoriškai ir empiriškai atskleisti galimybes paskatinti vyresniųjų klasių mokinių fizinį aktyvumą taikant ugdomąjį metodą – edukacinio konsultavimo modelį, kuris grindžiamas trumpalaikiu į sprendimus sutelktu konsultavimu. Edukaciniam konsultavimui būdingas tiek tradicinis, tiek modernus požiūris į ugdymo(-si) proceso tobulinimą, atspindi visybišką ugdytojo ir ugdytinio sampratą. Atliktas tyrimas patvirtino (tai rodo ir kitų autorių tyrimai), kad edukacinis konsultavimas yra tinkamas metodas vyresniųjų klasių mokinių FA problemoms spręsti, pedagoginės komunikacijos trikdžiams per kūno kultūros pamokas šalinti. Šį metodą gali taikyti tiek kūno kultūros mokytojai, tiek kiti ugdymo specialistai.