Vaikų (6-7 m.) ankstyvosios religinės patirties raiška (komparatyvusis tyrimas)

LTStraipsnyje analizuojama dviejų lyginamųjų kultūrinių tyrimų medžiaga Lietuvoje ir Lenkijoje (1998-2000), atskleidžianti priešmokyklinio amžiaus (6-7 m.) vaikų religingumą reprezentuojančius vaizdinius, kartu ir religinės patirties ypatumus ankstyvojoje vaikystėje. Šiais tyrimais siekiama apibūdinti vaiko religingumo ypatybes, kurias lemia sąveika su artimąja aplinka ir svarbiausiomis religijos tiesomis, katalikiškąja doktrina. Tyrimo pagrindu ieškoma sėkmingo priešmokyklinio amžiaus vaikų religinio ugdymo pagrindų.

ENAn article presents two studies investigated in Lithuania and Poland during 1998-2000 years. The studies reveal a religious image of pre-school children (5-6 years old) from a kindergarten and at the same time religiousness peculiarities in the early childhood. These studies try to discover how a child's religious experience is stipulated by his interaction with environment and religious beliefs. In the studies a child is being described as a subject, who is able to accumulate religious experience through an individual relation with religion. Categorization of religious beliefs in a child's experience (in Poland) and his application for the interpretation of religious occurrences (in Lithuania) are being exposed.