Students' materials for the classroom
LTStraipsnyje pateikiami pasiūlymai dėl vienos studentų veiklos rūšies - savarankiško užduočių bendramoksliams sudarymo darbui auditorijoje. Pratimų pagrindą sudaro konkretaus teksto analizė ir jie gali būti siejami su bet kuria kalbų mokymo sritimi: rašyba, gramatika, žodynu ir Lt. Straipsnyje aptariami 4 darbo su tekstu metodai: išbraukimas, įterpimas, įrašymas ir pakeitimas. Jie rekomenduojami medžiagos kartojimui, kai studentai yra tvirčiau įsisavinę naujas gramatines struktūras, žodyną, kalbos funkcijas. Pratimams paruošti ir darbui su jais siūlomas neilgas laiko tarpas - trisdešimt minučių. Šie metodai netaikytini studentams, kurie pradeda mokytis anglų kalbos. Pratimų kūrimas - proceso ir produkto samplaika. Patys pratimai, kaip savarankiško studentų darbo produktas, yra vertinga informacija dėstytojui, nes leidžia pastebėti ir įvertinti studentų žinių spragas bei jų mastymo galimybes. Pratimų rengimas, kaip procesas, vertingas tuo, kad jo metu studentai tampa aktyvūs mokymo-mokymosi proceso dalyviai. Jie imasi sunkių vaidmenų: mąstytojo, kūrėjo, vertintojo ir t.t. Turi galimybę panaudoti įgytas žinias ir įgūdžius, kas padeda tolesnei kalbos praktikai. Šių metodų taikymas paskaitos metu sukuria malonią ir kūrybišką darbo atmosferą, skatina efektyvų darbą grupėse bei studentų motyvaciją.
ENThe paper offers some ideas on how the teacher can make his/her students produce simple classroom exercises for their colleagues. The exercises are based on text manipulation and can deal with any areas of language teaching: spelling, grammar, vocabulary, etc. The main advantage of the approach is that students become aware of how language works and get involved in the teachers learning process.
