Lietuvos šaulių sąjungos mokymų optimizavimas remiantis asmenybės teorija pagrįstomis mokymosi strategijomis

LTStraipsnyje nagrinėjama, kaip Lietuvos šaulių sąjungos (LŠS) narių asmenybės bruožai, įvertinti taikant Didžiojo penketo modelį, gali veikti mokymosi procesą ir mokymų efektyvumą. Nustatyta, kad LŠS nariai, lyginant su bendra populiacija, pasižymi ypač aukštu sąmoningumo ir ekstravertiškumo lygiu, aukštesniu sutarumo ir atvirumo patirčiai lygiu, žemesnio lygio neurotiškumu, be to, jų asmenybės bruožai yra homogeniškesni. Atsižvelgiant į šias savybes, mokymų programa galėtų būti toliau tobulinama siekiant išlaikyti struktūruotą ir disciplinuotą mokymosi aplinką, skatinti komandinį darbą, lavinti sprendimų priėmimą stresinėse situacijose ir plėtoti inovatyvius mokymo metodus, kurie geriausiai atitinka LŠS narių mokymosi stilius. Šios įžvalgos prisideda prie platesnės diskusijos apie asmenybės ir mokymosi sąveiką bei pateikia praktinių rekomendacijų, kaip tobulinti karinio bei sukarinto mokymo programas. PAGRINDINIAI ŽODŽIAI: Didysis penketas, asmenybės bruožai, Lietuvos šaulių sąjunga, mokymų efektyvumas, karinis pasirengimas, komandiniai mokymai.

ENThis article examines how personality traits of members of the Lithuanian Riflemen’s Union (LRU), based on the Big Five personality model, can influence training effectiveness and the learning process. Compared to the general population, members of the LRU are characterised by particularly great conscientiousness and extroversion, greater agreeableness and openness to experience, and lower neuroticism. Additionally, their personality traits are more homogeneous, suggesting a more uniform learning style across the organisation. Considering these characteristics, training programmes can be optimised to enhance learning outcomes. The results support the continuation of structured and disciplined training environments, while emphasising team-based learning, decision-making under stress, and innovative training methods tailored to LRU members’ cognitive and behavioural tendencies. These insights contribute to a broader discussion of the interplay between personality and learning, and provide practical recommendations for improving military and paramilitary training programmes. KEY WORDS: Big Five, personality traits, Lithuanian Riflemen’s Union, training effectiveness, military training, team training.

• Ar kinta žodžio „kaimietis“ konotacija?. Lietuvių kalba 2020, 15, 1 pdf (12 p.).
• Депопуляция прибрежных сельских районов Литвы - может ли демографическая ситуация стабилизироваться благодаря региональным паркам?. Балтийский регион 2021, 13, 2, 90-111.