Buhalterinės apskaitos studijų programos įgyvendinimas Kauno kolegijoje: patirtis ir tobulinimo galimybės

LTDidelė apskaitos specialistų paklausa bei siekis profesines kvalifikacijas pripažinti tarptautiniu mastu neišvengiamai kelia aukštus reikalavimus aukštajai mokyklai, rengiančiai nūdienos reikalavimus atitinkantį specialistą. Straipsnyje buhalterių rengimo klausimai siejami su Kauno kolegijos Ekonomikos ir teisės fakulteto raida, buhalterinės apskaitos studijų programos tobulinimo aspektais bei darbo rinkos poreikiais, lemiančiais specialistų profesinį rengimą. Straipsnio tikslas – išnagrinėti ir apibendrinti Kauno kolegijos Buhalterinės apskaitos studijų programos įgyvendinimo patirtį bei tobulinimo galimybes. Darbe taikomi metodai: literatūros šaltinių analizė, Kauno kolegijos vidaus dokumentų ir statistinių duomenų analizė. Kauno kolegijoje buhalterių rengimo patirtis pradėjo formuotis prieš 50 metų. Apskaitos ir finansų katedroje dirba kvalifikuoti dėstytojai, gebantys teorinį mokymą sieti su intensyviu praktiniu mokymu, lemiančiu būsimų specialistų profesines kompetencijas ir savarankiškumą. Apskaitos ir finansų katedra tobulindama studijų programas siekia, kad studentų profesinės kompetencijos būtų formuojamos integruoto mokymo principu, t. y. užtikrinant glaudų dalykų struktūros ir temų derinimą, pasirenkamųjų dalykų bloko formavimą. Remiantis buhalterinės apskaitos specialistų poreikio ir kvalifikacinių reikalavimų tyrimo rezultatais galima teigti, kad įmonės teigiamai vertina Kauno kolegijos parengtus specialistus, palankiai atsiliepia apie ilgametes buhalterių rengimo tradicijas. Tai suteikia absolventams optimistines prognozes sėkmingai konkuruoti darbo rinkoje.

ENThe high demand for accounting professionals and the desire for professional qualifications to be recognized internationally, inevitably create high demands for an establishment of higher education that prepares a qualified specialist in today's world. The article associates the questions regarding training for accountants with the development of the Faculty of Economics and Law of Kaunas University of Applied Sciences, as well as with the aspects of improvement of the accounting program and the labour market needs that determine the professional training of specialists. The aim of the article is to analyse and summarize the experience of the implementation and possibilities for improvement in regards to the Accounting study programme at Kaunas University of Applied Sciences. Methods used in the following work: analysis of literature sources, analysis of internal documents and statistical data of Kaunas University of Applied Sciences. Kaunas University of Applied Sciences started preparing accountants 50 years ago. The Department of Accounting and Finance employs qualified professors who are able to associate theoretical training with intensive practical training, which determines the professional competences and independence of future specialists. The Department of Accounting and Finance, in improving study programs, seeks to ensure that students' professional competences are formed on the principle of integrated education, i.e. ensuring a close coordination of the subject structure and themes, the formation of a block of selected subjects. According to the results of the study of the needs of accounting specialists and the requirements for qualification, it can be stated that the companies are positive about the specialists trained by Kaunas University of Applied Sciences and have a favourable response to the long-standing traditions of preparing accountants. This gives graduates optimistic expectations of being able to successfully compete in the lab.