Gabių vaikų ugdymo problema

LTPasaulio vystymosi istorija liudija, kad gabių žmonių veikla gali daryti didelę įtaką tautos ar net civilizacijos raidai, jos pažangai. Vadinasi, tautos išlikimas labai daug priklauso nuo to, kaip ji rūpinasi savo jaunąja karta, ypač ta jos dalimi, kuri demonstruoja neeilinius gabumus. Todėl užsienio šalyse domimasi gabiųjų ugdymo problemomis. Aktuali ši tema ir Lietuvos pedagogikoje. Tačiau šiais klausimais pradėta rūpintis gana neseniai, atkūrus nepriklausomybę. Kai kuriuos gabiųjų ugdymo aspektus nagrinėjo R.Dukynaitė (2000), B.Narkevičienė (1998, 1999, 2000), L.Šiaučiukėnienė (1997, 1999) ir kt. Šios mokslininkės gilinosi į gabių vaikų nustatymo, jų ugdymo būdus ir kt. problemas, pateikė konkrečių rekomendacijų. Tačiau tokio pobūdžio darbų dar nėra gausu. Tyrimo tikslas - nustatyti gabių vaikų identifikavimo ir ugdymo kryptis. Siekiant jo, manyta, jog reikėtų: 1) išanalizuoti užsienių šalių patirtį ugdant ir identifikuojant gabius vaikus; 2) remiantis šia analize, įvardyti esmines mūsų šalies problemas identifikuojant ir ugdant gabius vaikus. Tyrimo objektas - gabių vaikų identifikavimas bei ugdymas. Metodai: mokslinės literatūros analizė bei teorinės sisteminės analizės tyrimas. Raktažodžiai: gabūs vaikai, ugdymas užsienyje, gimnazijos, gabiųjų identifikavimas.