LTPedagoginis bendravimas aukštojoje mokykloje yra viena iš svarbiausių, taip pat ir sudėtingiausi pedagoginio vyksmo dalių, turintis bene didžiausią įtaką studento, būsimojo pedagogo asmenybės, jos vertybinių orientacijų, dorovinių nuostatų kūrimuisi. Studento požiūris į dėstytoją dažnai lemia studento požiūrį į dėstomą dalyką, į šio dalyko prasmę.