Šeimos poveikis vaiko ugdymo motyvacijai kelti

LTMokslinės pedagoginės literatūros apžvalga padėjo konstatuoti, kad visuomenėje vykstantys pokyčiai daro įtaką šeimai, kartu ir joje augančiam vaikui, todėl pastaraisiais dešimtmečiais Lietuvoje didėja dėmesys šeimai, kuri sukuria socialinę aplinką vaiko augimui, ugdymui ir asmenybės vystymuisi. Šiuolaikiniai mokslai - edukologija, psichologija, sociologija, teisė ir kt. - nagrinėja įvairiausius gyvenimo klausimus, kuriuose pateikiamos žinios apie šeimos pokyčius bei jos vaidmenį, auklėjant vaiką. Straipsnyje analizuojami vaikų ir tėvų santykiai, jų bendravimas sprendžiant ugdymo problemas, tėvų ir mokyklos bendradarbiavimas, siekiant stiprinti vaikų mokymosi motyvaciją.

ENThe aim of this research is to find out how cooperation with parents, school community and a child himself influences on a child's learning motivation. The research data has shown that the parents' educational background does not affect on a child's perspectives to seek further higher education. Secondly, the data have shown that cooperation and good relationship in the families exist, and this ensures a good learning motivation basis for a child. However, the parents are too passive in taking part in school community's life which means that there is little communication with teachers, school administration and community members. Consequently, this means that parents are not updated with the latest information, both regarding their child's learning or other problems. The conclusion is that the role of parents in school life should be encouraged, and this issue requires a thorough research.