Sportuojančių paauglių vertybinių orientacijų, asmenybės savybių ir savigarbos ypatumai

LTMokslinė problema yra ta, kad stokojama tyrimų, kurie atskleistų sportinės patirties, veiklos struktūros, socialinio konteksto ir individualios patirties poveikio asmenybės raidai pobūdį. Sportinės veiklos įtaką asmenybės raidai mokslininkai vertina nevienareikšmiškai, tačiau moksliniais tyrimais nustatyta daugelis komponentų, susijusių su sportine veikla, kurie lemia teigiamą asmenybės raidą. Tai sąveika su kompetentingais bendraamžiais ir suaugusiaisiais; svarbių įgūdžių ir interesų plėtotė, galimybių, kur mokyklinio amžiaus vaikai jaučiasi kompetentingi ir pripažinti, kūrimas. Darbe siekiama atskleisti sportuojančių paauglių, lyginant su nesportuojančiais paaugliais, vertybinių orientacijų, asmenybės sa\ybių ir savigarbos ypatumus. Keliama prielaida, jog sportavimas daro didelę teigiamą įtaką paauglių vertybinėms orientacijoms ir ypač orientacijai į veiklą bei savigarbą. Tyrime naudotos trys melodikos: B.Basso (1967) - vertybinėms orientacijoms nustatyti; R. Cattell (1970) - asmenybės savybėms nustatyti; D.Rosenbeig (1965) - savigarbai įvertinti. Nustatyta, kad taip skiriingo fizinio aktyvumo paauglių vyrauja skirtingos asmenybės vertybinės orientacijos: kryptinga orientacija į bendravimą labai būdinga sportuojančioms marinoms ir nesportuojantiems vaikinams; kryptinga orientacija į veiklą labai būdinga sportuojantiems vaikinams ir merginoms; sportuojantys vaikinai yra daug uždaresni, linkę dominuoti, eksperimentuoti ir praktiškesni; sportuojančių vaikinų ir merginų savigarba yra gerokai didesnė. Manytume, kad sportinė kompetencija galėtų teigiamai paveikti paauglio emocinį ir psichologinį nusiteikimą, ugdyti teigiamą savęs vertinimą ir kitų vidinių darinių kaitą. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Asmenybės savybės; Paaugliai; Savigarba; Saviugda; Sportinė veikla; Vertybinės orientacijos; Personality traits; Self- esteem; Self-esteem; Sport activity; Sporting activities; Teenagers; Value orientation; Value orientations.

ENThe paper strives to analyze philosophical and psychological aspects of perfectionism in elite sport. The method of meta analysis of scientific works has been chosen. Meta analysis of research carried out over the past two decades on perfectionism in sport and published in scientific journals shows an increasing interest of scientists and practitioners in the phenomenon of perfectionism in elite sport. A survey and analysis of results enables a better understanding of philosophical and psychological aspects of perfectionism which is a "strive for perfection" and personal ethical principles that rate high search for the ideal character and behaviour. Phenomenon of perfectionism is characteristic not only to sports activity, as a result the conceptualisation of the phenomenon is related to a specific social context and presented as multidimensional (Frost, Marten, Lahart, & Rosenblate, 1990; Hewitt & Flett, 1991; Johnson & Slaney, 1996; Slaney, Rice, Mobley, Trippi, & Ashby, 2001). The authors listed suggest a three-dimensional construct of perfectionism: self oriented perfectionism (SOP), outwardly oriented perfectionism (OOP) and socially prescribed. Special methodologies have been created to research the phenomenon of perfectionism in elite sport (Anshel & Mansouri, 2003; Stober et al., 2004). They disclose the psychological effect on the athlete created by the athlete's personal standards set during training and competitions, negative reactions with regard to failure to achieve certain results during training and competitions, pressure from the coach, the team and parents (or people who are close to the athlete), and the requirements of the team during training and competitions.It could be said that perfectionist thinking (philosophy of perfection) in elite sport is known to contradict general morale and call for special morale in sport, whereas the main psychological problems related with perfectionism in elite sport are as follows: influence to the athletes' motivation and results, eating disorders, decreasing self-esteem, disorders of social behaviour, anxiety and decreasing self-confidence. [From the publication]