Kairiarankystės fenomenas
LTMonografijoje analizuojama požiūrio į kairiarankystę ne kaip į individualų normos variantą, bet kaip į vystymosi sutrikimą istorinė raida. Tyrimais ieškoma kairiarankystės sąsajų su kognityviniais ir asmenybiniais ypatumais. Atlikto tyrimo rezultatai papildo iki šiol palyginti negausius darbus, kuriuose kairiarankių psichologiniai ypatumai siejami ne su neuropsichologinėmis charakteristikomis, o su dešiniarankių aplinkos spaudimu. Tyrimui pasirinkta psichologiniu aspektu beveik netyrinėta, aplinkos spaudimui „jautriausia“ kairiarankių grupė – 7-8 metų vaikai. Šio amžiaus vaikai, ypač mokyklos sąlygomis, pradeda nuolat susidurti su dešiniarankiams pritaikytos aplinkos sunkumais bei neigiamu dalies visuomenės požiūriu į kairiarankius ir labai jautriai reaguoja į patiriamą neteisybę. Tyrimo rezultatai atskleidė kai kurias skirtingas kairiarankių ir dešiniarankių vaikų kognityvines charakteristikas ir skirtingas asmenybines charakteristikas, kurios rodo prisitaikymo aplinkoje ypatumus. Nustatyta, kad šio amžiaus kairiarankiai skiriasi nuo dešiniarankių blogesniais prisitaikymo aplinkoje rodikliais. Atskleista, kad egzistuojantis požiūris į kairiarankystę turi įtakos kairiarankių individų prisitaikymui dešiniarankių kultūrinės aplinkos sąlygomis. Tai svarbus indėlis nagrinėjant kairiarankystės fenomeną. Ypač svarbią reikšmę turi tai, kad tyrimo duomenys atskleidžia specifines kairiarankių vaikų, lyginant su dešiniarankiais, neuropsichologines, kognityvines charakteristikas ir skirtingus jų saviraiškos, prisitaikymo aplinkoje ir emocinio reagavimo ypatumus.
ENThe monograph looks at the historical development of the attitude towards left-handedness as not an individual variant of the norm, but rather a development disorder. Research searches for links between left-handedness and cognitive and personality peculiarities. Research findings supplement existing relatively modest works that relate psychological singularities of left-handed people to not neuropsychological characteristics, but rather the pressure from the right-handed environment. A group of left-handed children aged between 7 and 8 which has virtually not been studied from the psychological aspect and is “the most sensitive” to the pressure from the environment has been selected for the research. Children of this age, especially in school conditions, begin to constantly encounter difficulties created by the environment adapted to right-handed people and react highly sensitively to injustice experienced. Research results reveal some different cognitive and personality characteristics in left-handed and right-handed children which show peculiarities of the adaptation to the environment. The study finds that, within this age group, left-handed children differ from right-handed children in poorer environment adaptation indicators. The research reveals that the existing attitude towards left-handedness has an impact on the adaptation of left-handed individuals to the conditions of the right-handed cultural environment. This is a significant contribution to the investigation of the phenomenon of left-handedness. Most importantly, research data indicates specific neuropsychological and cognitive characteristics, and different qualities of self-expression, the adaptation to the environment and emotional response in left-handed children, as compared to the right-handed.
