Technologijomis grindžiamo mokymo(-si) turinio kokybės vertinimas
Collection:
Mokslo publikacijos / Scientific publications
Document Type:
Knyga / Book
Language:
Lietuvių kalba / Lithuanian
Title:
Technologijomis grindžiamo mokymo(-si) turinio kokybės vertinimas
Publication Data:
Kaunas : Vytauto Didžiojo universitetas, 2011.
Pages:
295 p
Notes:
Bibliografija.
Contents:
Įvadas — Darbe vartojamos sąvokos — Tyrimo pagrindimas: Tyrimo metodologija; Tyrimo tikslas ir uždaviniai; Tyrimo eiga ir metodai — Technologijomis grindžiamo mokymo(-si) turinio ypatybės — Technologijomis grindžiamo mokymo(-si) turinio samprata — Technologijomis grindžiamo mokymo(-si) turinio rengimas — Paramos planavimas ir organizavimas — Sąveikos svarba technologijomis grindžiamo mokymo(-si) turiniui — Sąveikos tipai — Atvirųjų švietimo išteklių fenomenas ir problematika — Technologijomis grindžiamo mokymo(-si) turinio kokybės vertinimo perspektyvos — Technologijomis grindžiamo mokymo(-si) turinio kokybės vertinimas ir tobulinimas turinio rengimo ir mokymo(-si) organizavimo metu — Technologijomis grindžiamo mokymo(-si) turinio kokybės vertinimo dimensijos — Technologijomis grindžiamo mokymo(-si) turinio kokybės vertinimas: mokymo(-si) strategijos nuoseklumo dimensija — Mokymo(-si) strategijos nuoseklumą veikiantys veiksniai — Poreikių analizė ir motyvacijos veiksniai — Mokymo(-si) tikslų formulavimas — Mokymo(-si) organizavimo būdų parinkimas — Vertinimo strategijos — Technologijomis grindžiamo mokymo(-si) turinio mokymo(-si) strategijos tobulinimas — Technologijomis grindžiamo mokymo(-si) turinio kokybės reflektyviojo vertinimo modelis — Technologijomis grindžiamo mokymo(-si) turinio kokybės vertinimas: metakognityvinė dimensija — Technologijomis grindžiamo mokymo(-si) turinio kokybės vertinimas: technologinė dimensija — Diskusija — Išvados — Literatūra — Priedai.
Subject Category:
Summary / Abstract:
LTMonografijoje aprašomos technologijomis grindžiamo mokymo(-si) turinio kokybės vertinimo dimensijos, pateikiami jų verifikavimo tyrimo rezultatai, aptariama sąveikos ir paramos svarba; taip pat pateikiama mokslinė diskusija apie technologijomis grindžiamo mokymo(-si) turinio kokybės vertinimo modelio pritaikomumą. [Anotacija knygoje]Reikšminiai žodžiai: Dimensijos; Elektroninis mokymas; IKT grįstas mokymas; Kokybė; Nuotolinis mokymas; Technologijomis grįstas mokymas; Technologijos; Turinio kokybė; Vertinimas; Virtualus mokymas; Content quality; Dimension; Distance Learning; E-learning; Evaluation; ICTbased training; Quality; Technology; Technology-based learning; Virtual learning.
ISBN:
9789955127444
Related Publications:
- Mokymosi visą gyvenimą tyrimai: technologijomis grindžiamų studijų organizavimo prielaidos Europos aukštojo mokslo modernizavimo kontekste / Airina Volungevičienė, Margarita Teresevičienė. Vytauto Didžiojo universiteto mokslo klasteriai / sudarytoja Gintarė Žukaitė. Kaunas : Vytauto Didžiojo universiteto leidykla, 2012. P. 181-197.
- Nuotolinio mokymo/si pandeminiu laikotarpiu ypatumai aukštojo mokslo institucijoje / Danutė Lukaševičiūtė, Vilma Morkūnienė, Rasa Šemiotienė. Aukštųjų mokyklų vaidmuo visuomenėje: iššūkiai, tendencijos ir perspektyvos. 2021, 1 (9), p. 125-131.
- Skaitmeninis teilorizmas ir jo sąveika su e. mokymusi / Gintaras Arbutavičius, Aušra Rutkienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2012, Nr. 22, p. 10-19.
- Technologijomis grįsto mokymo(-si) dalyvių - andragogų ir besimokančiųjų - vaidmenų kaita / Daiva Abromavičienė, Margarita Teresevičienė, Airina Volungevičienė. Andragogika. 2013, Nr. 1 (4), p. 99-110.
- Technologijomis grįsto ugdymo turinio ypatumai švietimo ir verslo organizacijose / Sigitas Daukilas, Judita Kasperiūnienė. Vadybos mokslas ir studijos - kaimo verslų ir jų infrastruktūros plėtrai 2014, T. 36, Nr. 3, p. 471-484.
Permalink:
https://www.lituanistika.lt/content/35103
Updated:
2021-03-04 22:05:25
Metrics:
Views: 44
Export:
