LTMonografijoje aprašomos technologijomis grindžiamo mokymo(-si) turinio kokybės vertinimo dimensijos, pateikiami jų verifikavimo tyrimo rezultatai, aptariama sąveikos ir paramos svarba; taip pat pateikiama mokslinė diskusija apie technologijomis grindžiamo mokymo(-si) turinio kokybės vertinimo modelio pritaikomumą. [Anotacija knygoje]