Studentų požiūris į profilinį mokymą, renkantis profesiją

LTSiekiant išanalizuoti, kaip studentai vertina profilinio mokymo įtaką renkantis profesiją, buvo apibendrinti norminiai dokumentai, reglamentuojantys profilinį ugdymą ir jo įtaką profesinei karjerai; atlikta Kauno miesto aukštųjų mokyklų (VDU, KTU, LVA, LŽŪU, KMU, LKKA) ir VU Kauno humanitarinio fakulteto pirmojo ir antrojo kursų studentų apklausa pagal parengtą anketą; įvertintas profilinio mokymo aktualumas ir jo poveikis profesinei karjerai. Tyrime dalyvavo 424 studentai. Taikyti tokie tyrimo metodai: anketinė apklausa; publikacijų, skirtų profiliniam mokymo modeliui, turinys, analizuotas loginės analizės metodu; statistiniai duomenys, apdoroti kompiuterinės programos pagalba. Atskleista, kad šiandien profilinio mokymo sistema yra viena iš pagrindinių „laidininkų“ tikslingai orientuojanti jaunuolį (-ę) į profesinę veiklą ar būsimų studijų kryptį. Nesvarbus pedagogų vaidmuo renkantis profesiją rodo, kad mokyklose nėra parengtų mokytojų, kurie galėtų informuoti ir konsultuoti apie profesiją. Todėl būtina galvoti apie profesijos mokytojų (profesijos patarėjų, pedagogų – konsultantų ar kt.) rengimą. Būtina, kad į bendrojo lavinimo ugdymo programas būtų įtrauktas profesinės karjeros kursas. Būtini valstybinio lygmens sprendimai, formuojant bendrą profesijos rengimo politiką bei strategiją. Reikėtų sujungti aukštosios ir vidurinės mokyklų jėgas tikslingai ir racionaliai programų peržiūrai (ugdymo turinio 11-12 klasių ir studijų pirmo kurso). Didesnį dėmesį skirti sveikatos ugdymui bendroje ugdymo sistemoje bei analizuojant sveikatos kontraindikacijas profesijai.

ENStudents are the most dynamic part of the society. Their views about the profiled schooling system as an orientating factor are very important. The summarised results of the research on how students view the profiled schooling system and its role in choosing the right profession have been presented in this article. The determining factors on students' choice of future professions, their adaptation, health state and etc. have been established. The major problems concerning profiled schooling system and professional orientation at schools, the relationship between schools and universities, and those on the governmental level have been named. It has been concluded that today's profiled schooling system is one of the major vehicles which helps young people to choose their profession or future studies while they are still at secondary school.