ICT based learning in Lithuania research results

LTInternetas pakeitė mūsų gyvenimo būdą neįtikėtinai. Šiandien mes negalime įsivaizduoti mūsų gyvenimo be elektroninio pašto ar Google. Tai yra įprasta, kad galime pasiekti informaciją bet kur ir bet kada, nebent iškyla komunikacijos ar kompiuterio trikdžiai. Vis daugiau studentų praleidžia laiką socialiniuose tinkluose arba naudoja socialinę programinę įrangą. Socialinė programinė įranga susideda iš grupės programinės įrangos sistemų, kurios leidžia vartotojams bendrauti ir dalytis duomenimis. Įvairių bendravimo ir bendradarbiavimo priemonių ir integruotų socialinių tinklų naudojimas Lietuvoje didėja. Todėl svarbu ištirti pedagogų požiūrį į nuotolinį mokymą, IKT paremtą mokymąsi ir mobiliąsias technologijas. Pateikiami duomenys apie studento IKT naudojimą ir mobiliųjų technologijų principus Lietuvoje. Straipsnyje pateikiami tyrimai, paremti IKT mokymusi. Naudojant internetinės apklausos klausimyną, buvo apklausti 2-5 kurso studentai. Jie pateikė savo požiūrį į kompiuterių ir mobiliųjų telefonų naudojimą švietime. Įrankiai ir aplinkos, naudojamos švietime, keičiasi labai greitai, susidurdamos su naujais iššūkiais tiek instituciniu, tiek kitais lygiais. Būtina pasirinkti technologiją, kuri būtų veiksminga ilgą laiką ir įvairiems ugdymosi poreikiams. Sparčiai besikeičiančioje technologijų aplinkoje tai tampa ypač keblus klausimas, kai planuotojai susiduria su technologinio senėjimo grėsmėmis. Tuo pačiu metu yra galimybė plėtoti įvairius integruotus įrankius ar aplinką ir tai studijų procese sėkmingai įgyvendinti.

ENThe paper presents the research on ICT based learning technologies, applications and mobile technologies using in Lithuania. The ICT and mobile technologies have been used for different aims in education and practise. Using of different communication and collaboration tools and integrated social networks is growing in Lithuania. It is very important to find necessary methods and possibilities to delivery learning subjects by using mostly used technologies for learners such as social networks, blogs, wiki and etc. That is why it is important to understand the attitudes of educators towards distance education as well as ICT based learning and mobile technologies. There are presented data on student's using ICT and mobile technologies in practice in Lithuania.