VB-MAPP protokolo skalių ir subskalių, skirtų autizmo spektro sutrikimų turinčių vaikų kalbai ir socialiniams įgūdžiams vertinti, tarpkultūrinis ir tarplingvistinis adaptavimas

LTDisertaciniame darbe nagrinėjama vertinimo metodikų, tinkamų vaikų, turinčių autizmo spektro sutrikimą kalbai ir socialiniams įgūdžiams vertinti problematika. Šis disertacinis tyrimas – vienas pirmųjų tokios apimties tyrimų Lietuvoje, padėjęs nustatyti svarbius vertinimo metodikos, tinkamos vaikų, turinčių autizmo spektro sutrikimą kalbai ir socialiniams įgūdžiams vertinti tarpkultūrinio ir tarplingvistinio adaptavimo aspektus. Tirtas M.L. Sundberg (2019) VB-MAPP metodikos Protokolo skalių ir subskalių versijos lietuvių kalba patikimumas ir validumas. Remtasi įtraukties, biheviorizmo (verbalinio elgesio) ir pragmatizmo teorinėmis prieigomis. Tyrimo metu išryškintos testų ir vertinimo metodikų adaptavimo proceso sudedamosios dalys, galimos rizikos ir ribotumai, akcentuota parengiamosios adaptavimo proceso fazės svarba. Kiekybinio tyrimo metu patvirtintas VB-MAPP Protokolo skalių ir subskalių versijos lietuvių kalba patikimumas ir tinkamumas naudoti vaikų, turinčių autizmo spektro sutrikimą kalbai ir socialiniams įgūdžiams vertininti. Reikšminiai žodžiai: autizmo spektro sutrikimas, kalba, socialiniai įgūdžiai, vertinimo metodikos.

ENThis doctorial thesis addresses the issue of assessment methodologies for assessing the language and social skills of children with autism spectrum disorder. This research is one of the first studies of this scope in Lithuania, which has helped to identify important aspects of the cross-cultural and cross-linguistic adaptation of assessments for assessing the language and social skills of children with an autism spectrum disorder. The research focuses on reliability and validity of the Lithuanian version of the M.L. Sundberg‘s (2019) VB-MAPP Protocol scales and subscales. Theoretical approaches of inclusion, biheviorism (verbal behaviourism) and pragmatism were used. The study highlighted the key components of the process of adaptation of tests and assessment methodologies, the possible risks and limitations, and the importance of the preparatory phase of the adaptation process. The quantitative study confirmed the reliability and validity of the Lithuanian version of the VB-MAPP Protocol scales and subscales for the assessment of language and social skills in children with autism spectrum disorder. Keywords: autism spectrum disorder, language, social skills, assessment methodologies.