LTTyrimo pagrindimas ir hipotezė. Su sportu nesusijęs fizinis aktyvumas dirbant, laisvalaikiu ir buityje dažnai yra nepakankamai įvertinamas kaip sveikatą veikiantis veiksnys. Kita vertus, ankstesni tyrimai atskleidė, kad energija, išeikvota dirbant ir laisvalaikiu, siejasi su energijos išeikvojimu sportuojant ir mankštinantis. Visgi studentai yra ypač mažai šiuo atžvilgiu analizuota grupė. Tikėjomės, kad mažesnis fizinis aktyvumas dirbant ir laisvalaikiu siesis su didesniu aktyvumu sportuojant. Tikslas: nustatyti aukštųjų mokyklų studentų fizinio aktyvumo sportuojant, dirbant ir laisvalaikiu sąsajas. Metodai. Galutinę tyrimo imtį sudarė 867 Lietuvos aukštųjų mokyklų studentai, 195 (22,5%) iš jų buvo vyrai. Amžiaus ribos – 18-22 metai. Baecke kasdienio fizinio aktyvumo klausimynas (Baecke Questionnaire of Habitual Activity – Baecke et al., 1982) buvo naudojamas įvertinant fizinį aktyvumą studentams sportuojant, dirbant ir laisvalaikiu. Rezultatai. Vaikinų fizinis aktyvumas dirbant ir sportuojant buvo didesnis nei merginų (p <0,0001), bet aktyvumas laisvalaikiu vaikinų ir merginų grupėse nesiskyrė (p = 0,61). Vaikinai, kaip ir merginos, kurių aktyvumas dirbant buvo didesnis, du kartus dažniau buvo aktyvūs sportuodami nei tie studentai, kurių aktyvumas dirbant buvo mažesnis (šansų santykis (ŠS) = 2,22 [95% PI 1,25–3,93] ir ŠS = 2,14 [95% PI, 1,50–3,04] atitinkamai).Merginų, kurių aktyvumas laisvalaikiu buvo didesnis, beveik du kartus dažniau buvo aktyvios ir sportuodamos nei tos merginos, kurių aktyvumas laisvalaikiu buvo mažesnis (ŠS = 1,65 [95% PI 1,22-2,21]). Aptarimas ir išvados. Fizinio aktyvumo sportuojant, dirbant ir laisvalaikiu sąsajų analizė nepatvirtino mūsų prielaidų. Šio tyrimo rezultatai leidžia teigti, kad mažesnis fizinis aktyvumas dirbant ir laisvalaikiu nelemia didesnio fizinio aktyvumo sportuojant tikimybės. Taigi fizinis aktyvumas sportuojant ir aktyvumas kitose gyvenimo srityse dera tarpusavyje ir, tikėtina, priklauso nuo neįtrauktų į šį tyrimą veiksnių, kurie gali veikti visas šias sritis kartu. Tolesnių tyrimų metu norint ištirti didesnį studentų kasdienį fizinį aktyvumą lemiančius veiksnius, reikėtų apimti platesnį šių veiksnių spektrą.
ENResearch background and hypothesis. Other than sport physical activity which occurs in occupational, leisure and domestic sectors is often overlooked, meanwhile it also affects health. Previous research revealed that energy expenditure in occupational, domestic and leisure-time domains may infl uence energy expenditure in sports or exercising domain. University students are understudied population in this area. We expected that lower work and leisure-time activity among university students would be associated with their higher sports related activity. Research aim was to examine relationships between sport, work and leisure-time activities in a sample of university students. Research methods. The final sample consisted of 867 students from four Lithuanian universities, 195 (22.5%) were males, their age ranged from 18 to 22 years. Baecke Questionnaire of Habitual Activity (Baecke et al., 1982) was used to assess work, leisure-time and sport physical activity. Research results. Male students scored significantly higher than female in work and sport activity (p <0.0001), but not in leisure-time activity (p = 0.61). Males and females who were more active in their occupational domain were also twice more active in sports-related activities (OR = 2.22 [95% CI 1.25–3.93] and OR = 2.14 [95% CI, 1.50–3.04] respectively).Females who were more active in leisure-time domain were almost twice more active in sports-related activities (OR = 1.65 [95% CI 1.22–2.21]) as well. Discussion and conclusions. Analysis of the relationships between sports, work and leisure-time physical activities did not confirm our expectation. The results of the current study revealed that lower physical activity in occupational or leisure-time domains did not determine higher sports related physical activity. Sports-related activity and physical activity in other domains can coexist together in the population of students and possibly depends on variables which influence them all. In further research, the broader set of variables influencing university students’ habitual physical activity should be taken into account.