Gamtamokslinio ugdymo inovacijos

LTKėdainių jaunimo mokykla dalyvauja Tarptautinėje gamtosauginių mokyklų ir Lietuvos Respublikos sveikatą stiprinančių mokyklų tinklo programoje. Šiais mokslo metais buvo organizuota daug ekologinių, gamtosauginių, sveikatos stiprinimo renginių. Straipsnio tikslas - atskleisti mokykloje taikomas netradicines gamtamokslines ugdymo kryptis. Uždaviniai: Pateikti gamtamokslinio ugdymo inovacijų reikšmę mokiniams. Aptarti mokyklos gamtamokslinio ugdymo edukacinę patirtį ir perspektyvą, įgyvendinant formaliojo ir neformaliojo ugdymo programas gamtamokslinio ugdymo srityje. Įvertinti mokomosios pažintinės veiklos praktinius rezultatus (apsilankius Kauno medicinos universiteto Anatomijos instituto muziejuje, dr. Algirdo Amšiejaus bitininkys tės-sodininkystės ūkyje Kauno r. Rimgauduose, Vį Kėdainių miškų urėdijoje, dalyvaujant susitikime-paskaitoje su provizore farmakognoste Jadvyga Balvočiūte), mokomosios pažintinės veiklos metu surinktos medžiagos panaudojimą ugdymo procese. Išanalizuoti mokinių įgytų žinių pritaikymo patirtį neformaliojo, integruoto ir projektinio ugdymo veikloje.

ENKėdainiai Jaunimas School is a member of the International eco schools programe. The eco activities sustain pupils' motivation in attendance, learning and cultured behaviour, subject and uni versal competences. In order to modernize educational content and environment, school community participates in project-based eco activities and applies non-traditional educational innovations in the following fields: 1. Integrated training; 2. Mini educational research laboratories; 3. Non-formal education activities. New forms, methods and training aids are used by integrating nature sciences with other sub jects. Practical activities are realized in mini educational research laboratories. It helps students to know the nature world, to research the consistent patterns, identify processes, develop cognitive activity, and communicate with the country's scientists, ecologists, farmers, foresters. Non-formal education is the integral part of students' training. Non-formal education strengthens contact with the formal one by providing ability for pupils to develop their creativity, self-expression, ability to take part in project-based activities, to form the decision on further study ing possibilities, future profession, humanistic attitude and resistance to unfavourable environment. Education innovations are the routine at our school. The contact between nature and human beings gives spiritual and physical strength in the prospect of skills formation. Key words: the eco activities, integrated training, mini educational research laboratories, non-formal education activities.