Kaip sudominti vaikus mokantis fizikos - kai kurie praktiniai pamąstymai

LTNorint visus mokyti, reikia ir mokytojui, ir mokiniams to norėti. Aišku, tai mano nuomonė ir kiti gali nepritarti. Dar svarbiau, tai tikriausiai prieštarauja šiuolaikinei peda gogikai, bet... Dar studijų metu praktikos vadovas mums pasakė, kad metodų parinkimas - labai svarbus dalykas, bet dar svarbiau - drausmė klasėje pamokų metu. Nebus drausmės - nebus pamokos ir net patys geriausi metodai duos tik trumpalaikę sėkmę. Todėl pagrindi nis kiekvieno pradedančio mokytojo (ir ne tik pradedančio) tikslas pirmame darbo etape - „pasidaryti drausmę", o po to net ir paprasčiausi darbo metodai duoda gana gerus rezulta tus. Norint mokinius mokyti nebūtina griebtis naujausių ir sudėtingiausių darbo formų. Aš tikrai nepuolu įdiegti naujausių mokymo metodų, tačiau stengiuosi mokinius įtraukti į veiklą ir nauji metodai patys, kai kada savaime, atsiranda. Jei pradėsi sekti kiekviena nauja teorija ir ją beatodairiškai taikyti, gali palikti prie „suskilusios geldos". Tiek aktyvieji mo kymosi metodai, tiek informacinių technologijų panaudojimas turi atsirasti kaip natūralus darbo procesas. Nematau reikalo griebtis nesaikingos kompiuterizacijos ir vizualizacijos naudojant naujausias technologijas. Visa tai gali tapti tik trumpalaikiu žaidimu. Pirmiausia reikia pasiekti, kad mokinys norėtų mokytis ir suprastų, kad kompiuteris yra tik priemonė pasiekti mokymosi tikslams. [P. 57].

ENModern teaching is often coincided with the use of modern communicating technologies, visualization and similar innovations. Modern technologies and computers are being put above eve rything forgetting the main target of school: the person and his education. One could hear serious lectors speaking that the internet or the most up-to-date teaching methods are not being used but... is that the most important? People often forget that computer is only a box, means of work while we must mould a personality that would be able to live in this world and deal with occurring chal lenges. I am not saying that modern technologies are not necessary just they should not be deified. If we manage to feel the pupil and see a human inside him, we will do the way more then hundreds of computers. Key words: work, evaluation, modern teaching.