Profesinės užsienio kalbos dėstymo ypatumai Vilniaus kolegijos Ekonomikos fakultete

LTSparčiai augantis informacijos srautas bei užmezgami nauji dalykiniai ryšiai su užsienio šalimis reikalauja iš specialistų praktinio gebėjimo komunikuoti keliomis užsienio kalbomis. Užsienio kalbų žinios suteikia specialistams galimybę keistis informacija su verslo partneriais užsienyje bei įtvirtinti profesinius kontaktus. Straipsnyje nagrinėjami svarbiausi profesinės bei šnekamosios užsienio kalbos mokymo ir mokymosi ypatumai. Darbe naudojami Ekonomikos fakulteto studentų anketinės apklausos duomenys siekiant išsiaiškinti užsienio kalbos pasirinkimo motyvaciją bei užsienio kalbos kompetenciją. Tyrimo rezultatai parodė, kad studentai suvokia jog užsienio kalbų mokėjimas šiuolaikinėje informacinių technologijų visuomenėje yra didžiulė investicija į jų ateitį.

ENArticle reveals the peculiarities of teaching a foreign language in a nonuniversity higher educational institution. When framing the teaching curriculum we concentrated on the primary principles of good teaching which highlight the necessity of meeting the needs of particular students' groups. The most important element in the teaching process becomes well-prepared teaching material and the ability to use it in an effective way. The use of students' self-dependent work is another very important issue in the teaching process. A student should be treated as an individual who has his own views and chooses preferable learning styles. Our students study foreign languages willingly, because they understand that it is very important to know foreign languages in a society where information and technology are constantly changing. In conclusion, it is obvious that motivation is the main impulse for learning foreign languages.