Expectations about European teacher training

LTVis dažniau pastebime Bolonijos proceso iškeltų prioritetinių uždavinių įgyvendinimo rezultatus. Vienas jų - tai Mokymosi visą gyvenimą programos Erasmus projektas EMETT ("Europos magistro laipsnis - Europos mokytojui") ir jo dalyvių sukurta jungtinė MA studijų programa, vienijanti aštuonias Europos aukštojo mokslo institucijas. Projekto dalyviai, atlikę savo šalių švietimo sistemų, pedagogų rengimo bei jų kvalifikacijos kėlimo ypatumų lyginamąsias studijas, išnagrinėję jau vykdomas MA pedagogus rengiančias bei per kvalifikuojančias studijų programas projekte dalyvaujančiuose universitetuose, suradę sąlyčio taškus daugialypėse švietimo sistemose ir nustatę bendrus kriterijus europinio lygmens MA studijų programai, sukūrė jungtinę antrosios pakopos Europos pedagogus rengsiančią studijų programą, kurios tikslas - ne tik ugdyti naujas Europos mokytojų kartas, bet ir rūpintis jau dirbančių pedagogų ir juos rengiančių dėstytojų kvalifikacijos kėlimu. Straipsnyje pristatoma naujoji Europinė MA studijų programa EMETT bei programos kūrimo metu atlikto Europos pedagogų lūkesčius nustačiusio kiekybinio tyrimo rezultatai, aprašomi trys su europietiškumu siejami aspektai - daugiakalbystė ir jos politikos vystymas, tarpkultūrinės kompetencijos ugdymas ir mobilumas, kaip priemonė minėtiems dviems tikslams įgyvendinti.

ENThe turn of the second decade m the Bologna Process has presented its achievements in many prioritized spheres established in the European Higher Education Area (EHEA). The European joint Master curriculum for Teacher Training is an output of the EMETT ("European Master for European Teacher Training"), a Lifelong Leaming programme Erasmus project, which happens to be one of the tangible results meeting the objectives set out within the Bologna Process and introducing the European dimension in ITT. The article overviews EMETT, a newly-designed joint MA curriculum and discusses the data of the quantitative study related to the key issues in European teacher training,- multilingualism, interculturality and mobility.