Jaunesniojo mokyklinio amžiaus sportuojančių vaikų savojo aš raiška
LTTyrimo tikslas – nustatyti jaunesniojo mokyklinio amžiaus (ketvirtos klasės mokinių) sportuojančių vaikų savojo Aš ypatumus. Šiame straipsnyje aptariami mokslinio tyrimo, kurį finansavo Lietuvos valstybinis mokslo ir studijų fondas (2008 metais), rezultatai, susiję su sportuojančių mokinių savojo Aš (savivokos) raiška: kognityvinės, socialinės ir fizinės kompetencijų ypatumais. Tyrimo metu apklausti ketvirtų klasių mokiniai (518 berniukų ir 520 mergaičių) pasirinkti netikimybiniu atsitiktiniu būdu iš Kauno, Marijampolės, Alytaus, Vilniaus, Utenos, Panevėžio, Šiaulių, Telšių, Klaipėdos, Tauragės apskrityse ir apskričių apylinkėse esančių mokyklų. Nustatyta, jog didžioji dalis tinamųjų vertina sportą ir fizinį aktyvumą kaip svarbią ir labai svarbią veiklą, mergaitėms sportinė veikla yra ženkliai mažiau svarbi nei berniukams; berniukai ženkliai dažniau užklasinei veiklai renkasi sporto mokyklą ar klubą negu mergaitės ir sportuoja 2, 3 arba 4 kartus per savaitę bei reikšmingai dažniau nei mergaitės teigia esą geri sportininkai.Sportuojančių moksleivių kognityvinės kompetencijos raiškoje svarbus savęs suvokimas akademinėje srityje; socialinės kompetencijos raiškoje svarbus savęs suvokimas socialinėje aplinkoje: berniukai reikšmingai dažniau nei mergaitės yra geresnės nuomonės apie save, pozityviau save vertina; fizinės kompetencijos raiškoje išvaizdos suvokimas labiausiai veikia savojo Aš suvokimą: didžioji dalis tiriamųjų yra patenkinti savo kūnu, o aktyviai sportuojantys ženkliai pozityviau vertina savo kūną.
ENAim of the research – to identify peculiarities of self concept of primary school children (forth year pupils) involved in sports. During the study 518 boys and 520 girls were asked to take part in the study. Participants were chosen from schools located in different regions: Kaunas, Marijampolė, Alytus, Vilnius, Utena, Panevėžys, Šiauliai, Telšiai, Klaipėda, Tauragė. The results of the study which was financed by The Lithuanian State Science and Studies Foundation financed the research (2008) are introduced in the paper. The results disclose self expression of primary school children involved in sport activities. Cognitive, social, and physical competencies are discussed. The results indicate that, majority of the study participants evaluated sport, physical activity as important or very important activities. Sport activity is significantly less important for girls in comparison to boys. Boys significantly more frequently chose to attend sport school or sport club in comparison to girls. Boys participate in sport activity 2, 3 or 4 times per week and significantly more frequently than girls indicate being good at sports. Self expression in the domain of academic activity is an important aspect of cognitive competence for the children who are taking part in sports.Self perception in social environment is an important aspect of social competence. Boys in comparison to girls indicate more positive self image, valśate themselves in a more positive way. In the domain of physical competence self expression is the most influenced by the perception of ones appearance. The majority of participants indicated satisfaction of their appearance. School children who are actively involved in sports are more satisfied with their body and appearance.
