Teisė ir mokinio socializacija
LTStraipsnyje analizuojama vaiko socializacijos-asocializacijos samprata, kurią lemia pasaulyje plačiai ratifikuota 1989 m. Jungtinių Tautų vaiko teisių konvencija. Aptariami kraštutiniai vaikų asocializacijos atvejai - nusikalstamumas, savižudybės. Akcentuojama, kad vaiko teisės, jų įtvirtinimas demokratinėje (žmogaus teisių) visuomenėje lemia vaiko socializacijos sėkmę. Apžvelgiamos tarptautinių organizacijų iniciatyvos siekiant užtikrinti vaiko teises, teisiniai aktai vaiko teisių klausimais, vaiko teisių apsaugos institucijos Lietuvoje bei jų veikla (iki 1999 m.). Pabrėžiama, jog tarptautinė kooperacija, bendradarbiavimas, dalijimasis patirtimi įgyja ypatingą reikšmę panašėjant Vaiko teisių konvenciją ratifikavusių šalių švietimo tikslams. Daromos išvados: šiandieninės tarptautinės teisės normos keičia vaikystės sampratą ir vaiko statusą visuomenėje; nepaisyti vaiko teisių šiandieninėje visuomenėje reiškia sudaryti sąlygas vaiko asocializacijai; ženklus nepilnamečių sunkių kriminalinių nusikaltimų augimas Lietuvoje liudija apie visuomenėje aktyviai veikiantį jaunimo agresiją skatinantį faktorių; ryškėja Lietuvos jaunimo poliarizacija; demokratinėje visuomenėje kiekvienam žmogui svarbu būti matomam ir reikšmingam, tad ir vaiko socializacijos sėkmei būtinas vaiko dalyvavimas sprendžiant vaikui aktualius klausimus; žmogaus ir vaiko teisių įgyvendinimo pagrindinis įrankis - švietimas; vaiko teisių įgyvendinimas visuomenėje reikalauja institucinio ir kultūrinio - išreiškiančio žmonių mentalitetą, požiūrius, vertybes, socialinius santykius - konteksto pertvarkymo. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Vaiko teisės; Socializacija; Asocializacija; Delinkvencija; Pamokų praleidinėjimas; Savižubybės; Children rights; Socialization; Asocialization; Delinquency; Truancy; Suicides.
ENThe article discusses the conception and factors of child socialization in a democratic society. Official ideology of a child, advocated by various legal documents, in the United Nations Convention on the Rights of the child in particular (1989), concedes for a child universal human rights to justice, equality, freedom, selfdetermination and participation. Negation of those rights for a v creates conditions for child's asocialization. The discrepancy between rights advocated and rights realized advances asocialization and children delinquency. The data on extreme cases of children asocialization, delinquency, truancy and suicides in Lithuania have been presented. Tendencies of undesirable phenomena in Lithuania and other Western countries have been compared. Delinquency prevention and successful children socialization are related to adequate implementation of children rights. This is the concern of various international organizations: JTO, Council of Europe, Save the children, Childwatch International c care. [From the publication]
