Jaunuolių agresyvaus elgesio mažinimo galimybės

LTStraipsnyje pristatoma nusikalsti linkusių jaunuolių situacija: apžvelgiamos nepilnamečių nusikalstamumo tendencijos, galimos tokio elgesio priežastys, nagrinėjami problemos sprendimo būdai bei efektyvūs metodai. Aptariamas agresyviai besielgiantiems asmenims būdingas egocentriškas mąstymas, iškreipiantis tikrovės suvokimą ir padedantis nuneigti savo agresyvaus elgesio pasekmes. Pateikiama agresyvaus elgesio kaip išmokstamo veiksmo samprata, sąsaja su tradicinėmis priklausomybėmis. Analizuojant agresyvaus elgesio mažinimo metodų efektyvumą ir jų taikymo galimybes, pabrėžiama, kad kiekvienas agresyvaus elgesio aktas yra įtakotas daugelio socialinių ir individualių priežasčių, todėl tokia kompleksinė problema reikalauja kompleksinio požiūrio ir sprendimo. Kaip vienas efektyvesnių intervencijų metodų pristatomas ART (Aggression Replacement Training) metodas, pagrįstas prielaida, jog agresija yra išmoktas ir vėliau aplinkos pastiprintas elgesys. Metodą sudaro trys pagrindiniai komponentai: socialinių įgūdžių mokymas ir ugdymas, pykčio kontrolės mokymas ir vertybinio pagrindimo mokymas. Šis metodas yra paremtas praktiniais stebėjimais, yra aiškiai argumentuotas ir plačiai pritaikomas.

ENThe article presents the situation of delinquent young people: overviews the trends of minors’ delinquent habits and the potential reasons for such behaviour, examines the efficient methods for resolution of the problem, discusses the egocentric thinking, characteristic of aggressively behaving persons, which distorts the perception of reality and helps to deny the consequences of one’s aggressive behaviour, presents the concept of aggressive behaviour as a learned activity and its relation with traditional addictions. When analyzing the efficiency of the methods for reduction of aggressive behaviour and their application possibilities, it is stressed that each act of aggressive behaviour is influenced by multiple social and individual reasons therefore such a complex problem requires a complex viewpoint and a complex resolution. The Aggression Replacement Training (ART) method is presented as one of the most efficient interventional methods. The said method is based by the assumption that aggression is learned behaviour which later is reinforced by the environment. The method includes the following three main elements: teaching and nurturing of social skills, anger management and moral reasoning. The method is based by practical observations, is well-substantiated and widely applicable.