LTStraipsnyje aptariami veiksniai lengvinantys/ sunkinantys kitakalbių vaikų adaptaciją ikimokyklinio ugdymo įstaigoje bei pedagogų požiūris į veiksnius, lemiančius sėkmingą kitakalbių vaikų adaptaciją, pateikiama mokslinės literatūros analizė skirta apibrėžti adaptacijos procesą. Straipsnyje pateikiami atlikto tyrimo rezultatai atskleidžiantys Jonavos rajono ikimokyklinio ugdymo įstaigų pedagogų nuomonę apie veiksnius, lemiančius sėkmingą kitakalbių vaikų adaptaciją ikimokyklinio ugdymo įstaigoje bei su kokiais sunkumais susiduria pedagogai, ugdydami kitakalbius vaikus. Prasminiai žodžiai: kitakalbis, adaptacija, ikimokyklinis ugdymas.