LTStraipsnyje, remiantis mokslinės literatūros analize, atskleidžiami 5 – 6 metų vaikų dėmesio lavinimo ypatumai ikimokyklinio ugdymo įstaigoje. Aptariama vaikų dėmesio lavinimo svarba, apžvelgiant mokslinėje literatūroje pateiktas dėmesio rūšis bei ypatybes, aiškinamos vaikų nepakankamo dėmesio problemos, vaikų dėmesio lavinimo galimybės, žaidimo reikšmė dėmesio lavinimui ir įtakojanti dėmesio ypatybes - apimtį, paskirstymą, perkėlimą, koncentraciją. Pristatomos vaikų dėmesio lavinimo prielaidos ikimokyklinio ugdymo įstaigoje, išskiriant populiariausių ugdymo programų pagrindinius principus, kurie daro įtakos vaiko dėmesio lavinimui. Raktiniai žodžiai. Dėmesio lavinimas, ikimokyklinis ugdymas, nepakankamo dėmesio problemos.