Pedagoginiai karių mokymo principai (pagal danų šaltinius)
LTŠiame leidinyje, kuris parengtas pagal Danijos gynybos štabo 1984 m. išleistą „Pedagoginių gynybos principų direktyvą” (FKODIR P. 180 - 1, 2 patais, leid., Vedbaek, 1984) ir instruktorių rengimo kursų mokomąją medžiagą LKA kariūnai ir klausytojai, krašto apsaugos karininkai, puskarininkiai ir seržantai galės susipažinti su danų kariuomenės karių mokymo principais, mokymo ir mokymosi organizavimu, praktiniais patarimais, kaip geriau, efektyviau ir per trumpą mokymo laiką parengti kareivį pagal šiuolaikinės karybos reikalavimus. Dėmesio vertas mokymo proceso keturių fazių aprašymas: mokymo planavimo, rengimo, atlikimo ir kontrolės. Šitoks karių ir padalinių mokymas yra nenutrūkstamas procesas, kuriame kiekviena jo fazė dėl įvairių formų ir rūšių kontrolės nuolat atnaujinama ir tobulinama. Tokį mokymo procesą reikia įvaldyti visoms su karių koviniu rengimu susijusioms institucijoms (vadams, štabams, kariniams pedagogams-instruktoriams). Danų karinė didaktika pabrėžia karių mokymosi svarbą. Pagal aprašomą metodiką karius reikia mokyti taip, kad jie mokytųsi patys, nes kariai ko nors išmoksta „tik remdamiesi patirtimi, kurios įgyja patys veikdami”. Mokymo vadovai turi taikyti tokius mokymo metodus ir organizavimo formas, kurios aktyvintų karius, skatintų jų savarankiškumą motyvuotų savarankiškai siekti žinių ir padėtų formuoti praktinius įgūdžius. [iš teksto, p. 4].
