Sveikata - tautos kultūros dalis

LTTyrimo objektas - sveikos gyvensenos turinys 9-11 klasių įvairių dalykų pamokose. Tyrimo tikslas - išsiaiškinti, kiek dėmesio ugdymo procese skiriama sveikai gyvensenai Vilniaus Gabijos gimnazijoje. Tyrimo uždaviniai: 1) parodyti, kaip kryptingai dirbdami įvairių dėstomų dalykų mokytojai gali prisidėti prie sveikos gyvensenos ugdymo; 2) išsiaiškinti, kaip integruojant sveikos gyvensenos temas galima būtų skatinti mokinio bei mokytojo kaitą. Tyrimo metodika - mokslinės ir metodinės medžiagos analizė, dokumentų (teminių ir dienos planų) analizė, integruotų pamokų vedimas ir jų analizė. Tyrimo eiga. Hipotezė - įvairių dalykų mokytojai į ugdymo turinį integruoja sveikos gyvensenos temas. Analizavome teminius planus, vedėme atvirąsias pamokas, organizavome pamokų projektus bei mokslinių projektų konkursą. Pateikiame atlikto tyrimo analizę [p. 6].

ENThe syllabus and education standards of secondary education in Lithuania specify that educational process is very important to prepare student's for their future life as it forms the world outlook and develops values. Educational process helps students get into a habit of healthy way of life. Vilnius Gabija gymnasium permits schoolchildren to know their body, realize the ways of healthy living, describe and foresee the consequences of their way of life on their personal as well as other people's lives. Students learn to apply their knowledge and abilities to solve every day problems: analise and estimate the information in commercials and foodstuffs labels, link nutrition with person's health, point out the agent of a disease, avoid illnesses and harmful habits. Key words: health, nutrition, illnesses/diseases, prevention.