Mokinių patyriminė veikla: gamtamokslinis tyrimas piliečių mokslo projekte "Medžių asmens sargybiniai"

LT2019 m. pavasarį Prancūzijos mokslininkai Bastien Castagneyrol ir Elena Valdes Correcher iš Bordo universiteto, tiriantys klimato poveikį medžių apsaugai, pakvietė Europos šalių moksleivius atlikti eksperimentą taikant metodiką "Plėšrumo vertinimas naudojant dirbtinius vikšrus ir lapų mėginius". Eksperimento idėja sudomino, todėl kartu su savo mokiniais įsijungiau į tarptautinį piliečių mokslo (angl. citizen science) projektą "Medžių asmens sargybiniai". Nuo kitų projektų, šis išsiskiria ne tik dideliu tarptautiniu mastu, bet ir tuo, kad yra piliečių mokslo projektas. Tai - pasaulyje vis populiarėjanti praktika, kai duomenis rinkti gali mokiniai, o vėliau jie yra vertinami mokslininkų ir panaudojami tikruose moksliniuose tyrimuose. Bastien Castagneyrol pastebėjo: "Taigi padarėme išvadą, kad vaikų dalyvavimas piliečių mokslo programose yra vertingas ir kad jie gali pagelbėti atliekant ekologinius tyrimus, jei jų paprašoma atlikti paprastas užduotis. Šis procesas buvo įdomus ir vertingas moksleiviams, ir tai nekenkia mokslui. Jis gali būti naudojamas kaip įrankis panaudoti didelius duomenų kiekius iš didelių geografinių vietovių" (Bastien Castagneyrol, 2020) [...] [Iš Įvado].

ENThe report presents good work experience organizing nature studies learning activities for primary school students. The report tells how lithuanian students from Visaginas "Verdenės" Gymnasium joined the international citizen science project "Tree bodyguards" and carried out an experiment using the methodology "Evaluation of predation using artificial caterpillars and leaf samples". The citizen science project is an increasingly popular practice in the world, when data can be collected by anyone who wants and later on can be valued by scientists and used in real scientific research. The report describes the preparation for the experiment "Evaluation of predation by artificial caterpillars and leaf samples", its performance (raising the hypothesis with students, observation of the object, collecting the data and making the conclusions) and reflection creating the methodological tool - educational video film (internet access https:// www.youtube.com/watch?v=QO67hOcUDK4), presenting it to others. The report discloses attractive learning methods that interest students in the subject, enable them to act on their own - to perform practical activity, to share work success with others, to feel civic in response to the invitation from French researchers Bastien Castagneyrol and Elena Valdes Correcher from the University of Bordeaux to participate in the project. Keywords: stages of experiment, learning methods, educational video film creation, nature studies lesson, elementary school students, citizen science project.