Grįžtamojo ryšio principu grindžiama mokinių gyvensenos stebėsenos tyrimo analizė

LTTikslas – aptarti iš savivaldybių visuomenės sveikatos biurų gautą grįžtamąjį ryšį apie 2020 m. atliktą mokinių gyvensenos stebėsenos tyrimą. Tyrimo medžiaga ir metodai. Straipsnyje analizuojami 2021 m. Higienos instituto atlikto grįžtamojo ryšio tyrimo duomenys apie 2020 m. vykusį mokinių gyvensenos stebėsenos tyrimą. Šie duomenys gauti elektroninės apklausos būdu iš 45 visuomenės sveikatos biurų, kurie aptarnauja 56 savivaldybes. Taikyti turinio ir kelių atsakymų analizės metodai. Tyrimo rezultatai ir apibendrinimas. Atliktas grįžtamasis tyrimas parodė, kad mokinių gyvensenos stebėsenos tyrimo metu visuomenės sveikatos biurų specialistai susidūrė su išorinėmis problemomis: mokyklų vadovų, mokytojų noro bendradarbiauti trūkumu, atsainiu mokinių požiūriu į tyrimą (atsisakymas dalyvauti tyrime, nevisiškai užpildytos anketos), nepalankia COVID-19 ligos epidemiologinė situacija. Mokyklų geranoriško bendradarbiavimo stokos problema buvo sprendžiama sveikatos priežiūros specialistams įtikinus pedagogus gyvensenos stebėsenos tyrimo naudingumu. Visuomenės sveikatos biurai įvardijo ir veiksnius, kurie leido sėkmingai atlikti mokinių gyvensenos stebėsenos tyrimą aptarnaujamoje savivaldybėje. Šiems veiksniams priskirtas glaudus ir visapusiškas bendradarbiavimas su mokykla / savivaldybe, žmogiškieji visuomenės sveikatos biuro ištekliai / komandinis darbas, geranoriškumas, patirtis, įgyta ankstesnių gyvensenos tyrimų metu, aiški tyrimo metodika, mokymai, nuoseklus tyrimo planavimas, mokinių įsitraukimas ir tyrimo viešinimas. Reikšminiai žodžiai: grįžtamasis ryšys, mokinių gyvensenos stebėsenos tyrimas, visuomenės sveikatos biurai, įstaigų bendradarbiavimas. [Iš leidinio]

ENThe aim. To present the feedback from municipalities public health bureaus about the 2020 school-age children lifestyle survey. Research material and methods. This article analyses the feedback on 2020 school-age children lifestyle research in municipalities, which was carried out by Institute of Hygiene in 2021. Specialistsfrom 45 Public health bureaus were interviewed using online survey method. Content analysis and multi response analysis methods were used for data analysis. Result and conclusions. The feedback study revealed that public health specialists faced variuos challenges during school-age children lifestyle survey. Most common external problems were the lack of cooperation from the school head, teachers, school-age children‘ lax attitude towards the research (refusal to participate, incomplete questionnaires), epidemiological situation of the COVID-19 pandemic. The problem of the lack of cooperation between schools and public health specialists was solved by convincing teachers of the usefulness of lifestyle research. Public health bureaus also identified factors that ensure the success of school-age children lifestyles research in municipalities. These factors include close and comprehensive collaboration with the school / municipality, human resources of public health bureaus / teamwork, goodwill, lessons learned from previous lifestyle researches, clear research methodology, training, consistent planning, school-age children involvement and research publicity. Keywords: feedback, school-age children lifestyle research, public health bureaus, cooperation. [From the publication]