Healthcare workers’ preparation to provide services for people with disabilities

LTRemiantis Pasaulinės sveikatos organizacijos ataskaita apie negalią, sveikatos priežiūros paslaugų darbuotojams trūksta mokymų, kaip dirbti su neįgaliais pacientais. Dėl šios priežasties nukenčia teikiamų sveikatos priežiūros paslaugų kokybė. Buvo iškeltas tyrimo tikslas – ištirti sveikatos priežiūros darbuotojų požiūrį į jų pasirengimą dirbti su pacientais, turinčiais negalią. Buvo atlikta apklausa, kurioje dalyvavo 107 gydytojai, 218 slaugytojų, 103 kineziterapeutai ir 236 socialiniai darbuotojai. Tyrimo rezultatai parodė statistiškai reikšmingus skirtumus tarp savarankiškai vertinamo pasirengimo dirbti su žmonėmis, turinčiais negalių. Sveikatos priežiūros darbuotojai darbui su neįgaliais žmonėmis dažniausiai buvo rengiami darbo vietoje (darbovietės ar asmeninėmis lėšomis finansuojamuose mokymuose, mokantis iš kolegų ar neformaliai iš kolegų, kitų asmenų, skaitant straipsnius, žiūrint YouTube ir t. t.) ir iš dalies – studijų metu (pasirengimas buvo integruotas į studijų procesą, studijuojant įvairius modulius, sandus, dalykus). Būtina tobulinti sveikatos priežiūros darbuotojų pasirengimą, kad jie galėtų teikti kokybiškas, į pacientą orientuotas sveikatos priežiūros paslaugas pacientams su negalia. Tyrimo rezultatai padės tobulinti sveikatos priežiūros specialistų rengimą bei planuoti sveikatos politiką Lietuvoje. Esminiai žodžiai: pacientai su negaliomis, specialistų rengimas, sveikatos priežiūros darbuotojai.

ENThis research aims to analyze the influence of self-directed learning (X1) and digital literacy (X2) on students’ critical thinking (Y) in social studies learning. This quantitative research method uses structural equation modeling (SEM) data analysis assisted by the SMARTPLS 3.0 application program. The research results explain that self-directed learning and digital literacy positively and significantly affect students' critical thinking in social studies learning so that it is no longer boring. Keywords: patients with disabilities, training, preparation, healthcare workers.