Pirmojo Lietuvos nepriklausomybės dešimtmečio (1918-1928 m.) pedagoginės problemos periodinėje spaudoje

Direct Link:
Mokslo publikacijos / Scientific publications
Document Type:
Straipsnis / Article
Lietuvių kalba / Lithuanian
Pirmojo Lietuvos nepriklausomybės dešimtmečio (1918-1928 m.) pedagoginės problemos periodinėje spaudoje
Alternative Title:
Educational Issues in Lithuanian Periodical Press Published During the first period of Lithuanian Independence (1918-1928)
In the Journal:
Pedagogika. 2002, 60, p. 21-25
Summary / Abstract:

LTPrasidėjus antrajam nepriklausomybės atkūrimo dešimtmečiui sprendžiama daugybė reformos ir pedagogikos problemų. Kilo mintis panagrinėti problemas, kurios buvo sprendžiamos pirmojo Lietuvos valstybės atkūrimo dešimtmečio (1918 – 1928m.) pabaigoje. Šio tyrimo tikslas – išanalizuoti švietimo sistemos kūrimo problemas pirmajame atkurtos Lietuvos valstybės dešimtmetyje ir jų reikšmę šių dienų pedagogams. Tyrimo objektas – 1928 m. Lietuvos pedagoginė periodika, joje keliamos ugdymo tobulinimo problemos. Tyrimo metodai: pedagoginės periodikos studijavimas, lyginamoji šių dienų pedagoginių problemų ir trečiojo XX a. Dešimtmečio pedagoginių ieškojimų analizė. [Iš leidinio]

ENThe article deals with important issues of Lithuania in the period between the two World Wars on the basis of a publication printed in the magazine Science and Life (lit. Mokslas ir Gyvenimas) in 1928. The following issues were included: implementing the ideas of activity pedagogy in school, increasing the general level of educators' qualification, close co-operation between educators and the learners' families in moral guidance of the learners. On the international level, the following objectives were raised: promoting co-operation between Lithuania and the rest Baltic States as well as orientation towards the system used in western countries. Educational level of the period provided detailed material of local, regional, national and international educator forums (conferences, seminars, congresses, etc.) including descriptions of discussions, presentations and resolutions. The said materials reflect prevalence of democratic and co-operational ideas in the educational society of the period analyzed. They also show the wish to promote teachers' critical thinking.

1392-0340; 2029-0551
2018-12-20 22:55:22
Views: 8    Downloads: 2