Researcher’s dilemmas and emotional labour challenges in qualitative research

LTStraipsnyje nagrinėjami tyrėjų iššūkiai, susiję su galios santykių dinamika ir emociniu darbu įvairiose tyrimo stadijose. Remiantis asmenine patirtimi, atliekant kokybinius interviu su savipagalbos mokytojais Lietuvoje, atskleidžiama, kad galios santykių tarp tyrėjo ir tiriamojo dinamikos nenuspėjamumas gali sukelti etinių dilemų ir iššūkių tyrėjo emociniam saugumui. Straipsnyje teigiama, kad tyrėjų emocinis išsekimas gali kilti ne tik dėl empatijos dalyvių pažeidžiamumui, bet ir dėl tiesioginių iššūkių jų pačių įsitikinimams ir vertybėms, kurie gali sukelti vidinį disonansą. Pabrėžiamas svarbus mokslinės bendruomenės ir institucinės paramos vaidmuo užtikrinant tyrėjų emocinį saugumą, o savirefleksijos praktika ne tik prisideda prie tyrimo kokybės užtikrinimo, bet gali padėti tyrėjams įveikti vidines emocines įtampas, kylančias tyrimo metu. Reikšminiai žodžiai: emocinis darbas, tyrėjo pažeidžiamumas, galios santykiai, kokybiniai tyrimai, tyrimų etika.

ENThis article examines the challenges that researchers encounter in relation to power dynamics and emotional labour at various stages of research. Drawing on the personal experience of conducting qualitative interviews with self-help teachers in Lithuania, the article reveals that the unpredictability of power dynamics between researchers and participants can lead to ethical dilemmas and threaten researchers’ emotional security. It argues that researchers’ emotional exhaustion can stem not only from empathy with participants’ vulnerability, but also from direct challenges to their own beliefs and values, inducing internal dissonance. It highlights the important role of academic communities and institutional support in ensuring the emotional safety of researchers and asserts that self-reflection practices contribute not only to research quality but also help researchers to navigate the internal emotional tensions that arise during the research process. Keywords: emotional labour, researcher vulnerability, power relations, qualitative research, research ethics.