Pažeisti socialiniai ryšiai ir vaikų psichoemocinė sveikata

LTDarbo tikslas - įvertinti paliktų ir apleistų (su pažeistais socialiniais ryšiais) vaikų, augančių globos institucijose, psichoemocinę būsenų, pasireiškiančių vaiko elgesyje. Ištirtos 2 vaikų grupės. Pirmo tyrimo metu tiriamųjų grupę sudarė 70 (44 berniukai ir 26 mergaitės) paliktų ir apleistų vaikų. Palyginamoji grupė buvo adekvati pagal amžių ir lytį tiriamajai grupei ir ją sudarė 70 (44 berniukai ir 26 mergaitės), vaikų, augančių šeimose. Tirtų vaikų emocinės būsenos kaitai įvertinti praėjus dviems metams buvo atliktas antras tyrimas. Jame dalyvavo abi tos pačios vaikų grupės, tik mažesnės sudėties: po 50 (32 berniukai ir 18 mergaičių) vaikų tiriamojoje ir palyginamojoje grupėse. Tyrimo rezultatai parodė, kad palikti ir apleisti vaikai, augantys globos institucijose, turi psichoemocinės sveikatos problemų: jie yra nervingi, turi agresijos požymių, yra sunkumų juos auklėjant. Šių vaikų emocinės būsenos, pasireiškiančios jų elgesyje, dinamika vystosi frustracinės ir depresyvinės būsenos gilėjimo linkme.

ENThe aim of the work is to evaluate the changes brought by time in the psychocmotional state of neglected and abandoned children (exhibiting disturbed social relations) which is displayed in child’s behaviour. The longitudinal research has been carried out by applying the epidemiological scheme casecontrol. Two groups of children were examined. During the first test the examined group was formed by 70 (44 boys and 26 girls) neglected and abandoned children from various foster care institutions. The comparative group was adequate in age and sex to the examined group. It was formed by 70 (44 boys and 26 girls) of children from traditional families. The second test was carried out two years later. It was applied to the same groups of children, only this time 50 (32 boys and 18 girls) children from the examined and the comparative group were tested. Psychoemotional state of children’s was evaluated by experts (teachers from foster care institutions, nurseries and schools) who applied the scale of indicators. The results of the research displayed difficulties in psychocmotional problems in the neglected and abandoned children growing in foster care institutions: they arc nervous, exhibit aggression, disobedient.