Tautinio identiteto išsaugojimas Vasario16-osios gimnazijoje
LTVasario 16-osios gimnazijos (toliau - Gimnazija) 25-ųjų metinių proga Vokietijos lietuvių bendruomenės (toliau - VLB) valdybos leidinyje "Informacijos" kalbėta apie šios mokymo organizacijos vaidmenį Lietuvai ir lietuvybei: "aptarti Vasario 16-osios gimnazijos vaidmenį Lietuvai ir lietuvybei šiandien neįmanoma. Tai galima bus padaryti tik gerokai vėliau. Iki šiol buvę mūsų Gimnazijos mokiniai tebesiruošia gyvenimui arba stiprinasi užimtose pozicijose. Jie dar nespėjo užimti vadovaujamų vietų Lietuvių Bendruomenėje ir kitur. Čia dar vis vyrauja senesnės ir vidurinės kartos veikėjai, bet netrukus juos turės pakeisti jaunesni. Nėra jokios abejonės, kad bent Vokietijoje visuomeniniam lietuvių gyvenimui vadovaus buvę Vasario 16-osios gimnazijos auklėtiniai. Šita mokykla jau yra įliejusi ir dar įlies nemaža lietuviško kraujo ir į kitų kraštų lietuviškas visuomenes. Visų lietuvybės ateitimi svetur susirūpinusių tautiečių akys krypsta į Gimnaziją, kaip vienintelę pilną lietuvišką mokyklą Vakarų pasaulyje" (Informacijos 1976: 1-2). Vasario 16-osios gimnazijos vaidmenį būtų galima lyginti su lietuvių Voronežo gimnazija, veikusia per Pirmąjį pasaulinį karą Rusijoje ir davusia daug žymių veikėjų atsikuriančiai Lietuvai. Šiandieną, praėjus 65-eriems metams nuo Gimnazijos įsteigimo, vėl formuluojame klausimą apie šios mokyklos vaidmenį išsaugant tautinį identitetą. Straipsnio tikslas - aptarti Vasario 16-osios gimnazijos reikšmę išsaugant tautinį identitetą. Tikslo siekiama šiose straipsnio dalyse: pirmojoje dalyje glaustai aptariama Vasario 16-osios gimnazijos steigimo istorija; antrojoje - veikla, skirta tautiniam identitetui ugdyti Vasario 16-osios gimnazijoje [p. 6].
ENOn the 25th anniversary of The Gymnasium "February 16th", the Board Journal "Information" of German Lithuanian Community (further GLC) speaks about the role of this education institution to Lithuania and it's identity: "it is impossible to evaluate the role of The Gymnasium "February 16th" to Lithuania and it’s identity. To do so will become possible only at a much later stage. There is no doubt that the public Lithuanians' life in Germany will be led by the former students of The Gymnasium. This school is spreading Lithuanian spirit around the world and will keep spreading it in the future" (Information 1976: 1-2). Today, after 65 years from the school's establishment, we are questioning again its role to the Lithuanian identity keeping. The aim of this article is to discuss the role of The Gymnasium "February 16th" to keep the national identity. The following methods of data collection were used: literature and document analysis, interviews. Worldwide active Lithuanians and Executive Lithuanian organisation members in Germany established this school and put the main stone into Lithuanian identity keeping. They also helped to start the process of getting Lithuanian independence back and organized necessary work from Western Europe. The analysis of sources shows that the students and youth in general have a very high level of awareness about Lithuania even though many of them had heard about it only from their parents' or grandparents'. This is showing what level of commitment and how important those young people, who were forced to leave the country, have towards their country and keeping the Lithuanian identity. The Gymnasium "February 16th" as an institution is above the meaning of the word "School" since its establishment and has become a phenomenon.
