Aukštojo mokslo institucijų reitingų funkcijų poveikis universitetų reputacijai
LTDisertacijoje universiteto reputacija nagrinėjama kaip įsitikinimais paremtos įtakos grupių nuostatos dėl universiteto. Aukštojo mokslo institucijų reitingai analizuojami naudojant jų funkcijas kaip reiškinį, universiteto reputacijos ir universiteto įtakos grupių santykiuose atliekantį išorinio informacijos šaltinio vaidmenį. Disertacijos tikslas: įvertinti aukštojo mokslo institucijų reitingų funkcijų poveikį universiteto reputacijai ir universiteto reputacijos poveikį su universitetu susijusiems aktyviems darbdavių veiksmams. Empirinio tyrimo rezultatai atskleidė, kad reitingai daro teigiamą poveikį reputaciją formuojančioms darbdavių nuostatoms dėl universiteto pozicionuodami universitetą tarp kitų aukštojo mokslo institucijų ir formuodami universiteto įvaizdį, o neigiamą poveikį – atskleisdami universiteto mokslo ir studijų veiklas. Be to, neigiamas reitingų poveikis sustiprėja kai universitetas neinstitucionalizuoja reitingų savo strateginiuose planuose. Teigiamos darbdavių nuostatos dėl universiteto lemia glaudesnius darbdavių ryšius su studentais ir partnerysčių tarp darbdavių ir universiteto plėtrą. Empiriškai ištirtas aukštojo mokslo institucijų reitingų funkcijų poveikis universiteto reputacijai, esant moderuojančiajam veiksniui – reitingų institucionalizavimui universiteto strategijoje, ir universiteto reputacijos poveikis su universitetu susijusiems aktyviems darbdavių veiksmams, pateikiami modelyje, kuris taikytinas tiek universitetų reputacijai formuoti ir valdyti, tiek aukštojo mokslo politikai formuoti ir tobulinti.
ENIn the dissertation, university reputation is disclosed through stakeholders’ attitudes supported by their beliefs towards a university. Higher education institutions rankings are analyzed through their functions as a phenomenon that plays a role of external information source in the relationships between university reputation and university stakeholders. The aim of the dissertation is to evaluate the impact of higher education institutions rankings’ functions on university reputation and the impact of university reputation on active employers’ actions towards a university. The results of empirical research revealed that rankings have a positive impact on employers’ attitudes towards a university, that are the part of university reputation, by positioning university among other higher education institutions and by subjectively forming university image. Moreover, rankings have negative impact by disclosing university academic and scientific performance, and this impact becomes even stronger when university does not institutionalize rankings in its strategic plans. Positive employers’ attitudes towards a university determine closer connections between employers and university students and the expansion of partnerships between employers and university. Empirically evaluated impact of higher education institutions rankings’ functions on university reputation, moderated by rankings institutionalization in the university strategy, and the impact of university reputation on active employer’s actions towards a university, are presented in the model that is applicable to the formation and management of university reputation, as well as to the formation and improvement of higher education policies.
