LTStraipsnyje nagrinėjamas tyrėjų polinkis dalyvauti žinių perdavimo veikloje arba kitaip jų akademinė antreprenerystė. Darbo tikslas – nustatyti tyrėjų verslumo formų sklaidą ir įvertinti jų reikšmę inovacijų pokyčiams Lietuvoje. Empirinio tyrimo metu nustatytos 3 statistiškai skirtingos tyrėjų verslumo formos: 1 – tyrėjai patentuojantys išradimus (technologijų perdavimas); 2 – tyrėjai steigiantys start-up įmones (produktų perdavimas); 3 – tyrėjai sudarantys sutartis, publikuojantys straipsnius (žinių perdavimas). Empirinio tyrimo rezultatų analizė parodė, kad žinių, atsižvelgiant į jų pritaikomumą, kūrimas ir paslaugų teikimas, bendradarbiavimas su verslo atstovais skatina naujų technologinių verslų steigimą bei inovacijas Lietuvoje.
ENThe evidence that entrepreneurial performance differs widely across academic institutions has brought to the forefront the need to analyse the forms that motivate academic researchers to become academic entrepreneurs. The aim of work is to determine forms of academic entrepreneurship. Based on the literature review, we analyse, which academic researchers engage in particular forms of entrepreneurial activities, as measured by patenting, creation of start–up companies, and contracting research. Empirical research has shown that it is important to establish collaboration with business in order to develop entrepreneurial skills for the creation of start-up companies among academic researchers. Academics involved in inventorship and patenting are more likely to recognise entrepreneurial opportunities. Finally, conducting joint project research in multiple fields has a positive and significant impact on R&D quality and academic excellence.