Zu metaphorisch-metonymischen Konzeptualisierungen von Emotionen in der Lyrik von Else Lasker-Schüler und von Salomėja Nėris

• Metaphoric and metonymic conceptualization of emotions in the poetry of Else Lasker-Schüler and Salomėja Nėris
• Apie metaforiškas ir metonimiškas emocijų konceptualizacijas Else Lasker-Schüler ir Salomėjos Nėries lyrikoje

LTDisertacijos tikslas – išanalizuoti savarankiškai sudarytą dvikalbį elektroninį tekstyną, kurį sudaro ankstyvųjų ir brandžiausių lietuvių neoromantizmo atstovės Salomėjos Nėries ir žydų kilmės vokiečių ekspresionistės Else Lasker-Schüler eilėraščių ištraukos, ir įrodyti, kad metaforos ir metonimijos gali būti traktuojamos kaip kognityvinės lingvistikos reiškiniai, apimantys kalbą ir mąstymą, bei vaidinantys itin svarbų vaidmenį formuojant ir struktūruojant su emocijomis susijusį žinojimą. Darbe aptariami kertiniai kognityvinės lingvistikos aspektai ir siekiama patikrinti, ar aptarti modeliai ir metodai gali būti taikomi ir rengiant disertaciją. Visų pirma gilintasi į G. Lakoff ir M. Johnson, Z. Kövecses, H.-H. Drößiger, S. Papaurėlytės-Klovienės, R. Toleikienės suformuluotas teorijas ir atliktus praktinius tyrimus. Praktinės analizės metu ieškota su emocijų konceptualizavimu susijusių bendrybių ir skirtybių, būdingų vokiečių ir lietuvių kalboms, siekta atpažinti dėsningumus ir išskirti pagrindines taisykles, kurios leistų metaforą ir metonimiją vaizduoti kaip sistemišką, gerai struktūruotą reiškinį. Atliekant praktinę analizę, taikytas kalbinių-kognityvinių reiškinių analizės metodas, t. y. kognityvinės žmogiškosios tikrovės rekonstrukcijos metodas (Z. Fomina, 2004; metodą 2008 modifikavo H.-H. Drößiger). Nustatyta, kad taikant šį metodą, galima rekonstruoti konvencionalias žinias apie tam tikrą reiškinį.

ENThe object of the research is the Lithuanian and German confessional poetry of the first half of the 20th century, specifically – the poetry of Salomėja Nėris, the representative of Lithuanian Neo-Romanticism, and the poetry of Else Lasker-Schüler, the most famous German female expressionist. The dissertation discusses the conceptualization of emotions in Lithuanian and German. The main aim of the analysis is to prove that metaphor and metonymy can be treated as cognitive phenomena which include language and thinking, as well as play a key role in the formation and structuring of knowledge related to emotions. The thesis discusses the essential aspects of cognitive linguistics. In particular, the theories and practical researches done by G. Lakoff and M. Johnson, Z. Kövecses, H.-H. Drößiger, S. Papaurėlytė-Klovienė and R. Toleikienė. The author seeks to verify whether the discussed models and methods can be applied in the research performed in the dissertation. The practical research was aimed to identify the patterns of emotion conceptualization, to find the regularities, links and differences which are not only confined to the mentioned poetry but are also generally characteristic of both cultures and languages. The texts were analyzed using the model and method of concept reconstruction developed by Sinaida Fomina (2004) later modified and improved by Drößiger (2008). This method allows to reconstruct the conventional knowledge about a certain phenomenon.