Aklųjų ir silpnaregių mokinių integruotas ugdymas: raidos ypatumų analizė

LDB:
Rinkinys:
Mokslo publikacijos / Scientific publications
Publikacijos rūšis:
Straipsnis / Article
Kalba:
Lietuvių kalba / Lithuanian
Antraštė:
Aklųjų ir silpnaregių mokinių integruotas ugdymas: raidos ypatumų analizė
Kita antraštė:
Integrated education of blind and visually impaired pupils: analysis of the peculiarities of development
Autoriai:
Manukian, Daiva
Leidinyje:
Profesinės studijos: teorija ir praktika Professional studies: theory and practice, 2008, 4, 67-76
Teminė kategorija:
LT
Neįgalieji / Disabled persons; Pedagogai / Pedagogues; Specialusis ugdymas / Special education; Ugdymas. Pedagogika / Education. Pedagogy; Vaikai / Children.
Santrauka / Anotacija:

LTStraipsnyje nagrinėjami aklųjų ir silpnaregių integruoto ugdymo lygiai (inkliuzijos, prekliuzijos, ekskliuzijos) esama padėtis, ypatumai. Tyrimo rezultatai skirstomi į 3 reikšminius blokus: 1. Su kokiais sunkumais susiduria sutrikusio regėjimo vaikai integruoto ugdymo situacijoje: pamokų metu; ruošiant namų užduotis ir reikalinga pagalba. 2. Tėvų požiūris į sutrikusio regėjimo vaikų ugdymą bendrojo lavinimo mokyklose: tėvų ryšys su mokymo - auklėjimo įstaigomis; pamokų metu; ruošiant namų užduotis ir reikalinga pagalba; požiūris į bendrojo lavinimo mokyklą. 3. Pedagogų požiūris į sutrikusio regėjimo vaikų integruotą ugdymą: vaikų su regos sutrikimais ugdymo ypatumai, mokymosi sunkumai ir darbingumas per pamokas; požiūris į silpnaregių mokymą ir auklėjimą. Tyrimo gauti rezultatai palyginami su ŠPI žinybinės specialiosios pedagogikos mokslinio tyrimo laboratorijos mokslinių bendradarbių 1991 m. ir D. Manukian 2005 m. tyrimo duomenimis.

ISSN:
1822-3648
Tematika:
Edukologija / Education
Nuoroda į įrašą:
https://www.lituanistika.lt/content/69542
Atnaujinta:
2019-11-19 06:19:39
Metrika:
Peržiūros: 46    Atsisiuntimai: 10
Eksportas:
Atsisiųsti